教师招聘笔试中小学教综之动机的概念、功能和分类-白山华图

教师招聘笔试中小学教综之动机的概念、功能和分类-白山华图

　　【导读】白山华图提供以下相关考试信息：关注白山华图(bsht6968800),获取更多资讯!.

概念	激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一定目标的心理倾向或内部驱力
功能	激发功能	动机能激发起机体产生某种活动
	指向功能	动机使机体的活动针对一定的目标或对象
	维持和调整功能	当活动产生以后，动机维持着这种活动，针对一定的目标，并调节着活动的强度和持续时间
分类	根据动机的起源	生理性动机	和人的生理性需要相联系
		社会性动机	和人的社会性需要相联系
	根据动机的性质/社会价值	高尚动机	符合社会发展规律和人民利益的；助人为乐、克己奉公、为政清廉等
		低级动机	违背社会发展规律与人民利益的；假公济私、损人利己、贪污受贿等

　　【试题示例】

　　1.【单选】动机不仅能激起学习动机，还能使行为指向某一目标，对行为起( )。

　　A.引发作用 B.导向作用 C.维持作用 D.调控作用

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是动机的功能。动机导向作用是指动机使机体的活动针对一定的目标或对象。故本题选B。

　　2.【单选】以下属于从外在观点对动机下定义的是( )。

　　A.动机是推动人们行为的内在力量

　　B.动机是个体的内部过程

　　C.为实现一个特定的目的而行动的原因

　　D.动机是一种由需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止运动的作用

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是动机的概念。动机是激发和维持个体进行活动，并导致该活动朝向某一目标的心理倾向或动力。选项ABD都是从内在观点给动机下定义，仅有选项C是从外在观点对动机下定义。故本题选C。

以上就是【教师招聘笔试中小学教综之动机的概念、功能和分类-白山华图】的相关介绍，如果要了解更多热门资讯，欢迎关注吉林华图教育。