您当前位置：吉林人事考试网 > 吉林华图各分部备考文章专栏 > 白山华图 > 根据科尔伯格的道德发展理论下列哪个阶段在学前儿童

根据科尔伯格的道德发展理论下列哪个阶段在学前儿童身上有所体现

2022-08-27 10:38:15 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：白山华图

根据科尔伯格的道德发展理论下列哪个阶段在学前儿童身上有所体现

　　【导读】白山华图提供以下相关考试信息：关注白山华图(bsht6968800),获取更多资讯!.

　　根据科尔伯格的道德发展理论，下列哪个阶段在学前儿童身上有所体现?( )

　　A.以服从与惩罚为取向 B.以“好孩子”为取向

　　C.以维持社会秩序为取向 D.以社会观念为取向

　　【答案】A 解析：惩罚和服从的定向阶段的年龄是0—9岁。行动的物质后果决定这一行动的好坏，不理会这些后果所涉及的人的意义或价值。他们凭自己的水平作出避免惩罚和无条件服从权威的决定，而不考虑惩罚或权威背后的道德准则。在这个阶段，儿童主要关心的是置身于苦恼和避免痛苦、自由限制和忧虑。这个阶段相当于皮亚杰的“客观责任感”。故本题选A。