2022年事业单位《职业能力倾向测验(D 类)》 考试内容与题型介绍【常识判断-例3】

2022年事业单位《职业能力倾向测验(D 类)》 考试内容与题型介绍【常识判断-例3】

　　(3)数量分析

　　主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力， 主要涉及数据关系的分析、推理、判断、

　　运算等。 常见题型有数学运算、资料分析等。

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　　例题1：

　　某班级的一次考试阅卷后， 发现有一道选择题的答案有误， 正确

　　答案为 A，但是答案误写为 C，此题分值为 3 分。修改分数时发现，

　　此题本班未选 A、C 两个选项的人数为班级总人数的 ，修改分数后

　　班级平均分提高了 1 分，问本班选择 A 答案的人数占班级总人数的多

　　少?

　　A.

　　C.

　　答案： A

　　例题2：

　　1

　　3

　　2

　　5

　　根据以下资料回答问题：

　　统计结果显示： 2012 年， S 市中小学生体质健康综合评价达标率(达到体质健康综合评价“及格”以上标准的人数比例) 为 89.2%，优良率(达到体质健康综合评价“优秀”和“良好”标准的人数比例)

　　为 64.2%。

　　1.以下哪一年中，该市中小学生体质健康综合评价达标率同比

　　增长的最多?

　　A.2009 B.2010

　　C.2011 D.2012

　　答案： B

　　2.以下说法与资料相符的是：

　　A.2012 年该市中小学生体质健康综合评价达标率大幅上升

　　B.2011 年该市中小学生各学段体质健康优良率基本一致

　　C.2012 年该市仍然有超过 10%的初中生体质健康综合评价不达标

　　D.2012 年该市中小学生各学段体质健康达标率均高于优良率 25个百分点以上

　　答案： C