2022教资保教知识与能力幼儿游戏概述

2022教资保教知识与能力幼儿游戏概述

　　2022教资保教知识与能力幼儿游戏概述

　　第一节 幼儿游戏的基本理论

　　一、相关游戏理论☆☆☆

　　(一)精力过剩论(剩余精力说)

　　(二)娱乐论(松弛说)

　　(三)复演论(种族复演说)

　　(四)预演说(生活预备说)

　　(五)工作说

　　二、幼儿游戏的特点☆☆☆☆

　　1.游戏是儿童自主自愿的活动

　　2.游戏是儿童感到快乐的活动

　　3.游戏是充满想象和创造的活动

　　4.游戏是虚构与现实统一的活动

　　5.游戏是具体的活动

　　三、幼儿游戏的价值☆☆☆☆☆

　　(一)在身体发展中的作用

　　(二)在智力发展中的作用

　　(三)在社会性发展中的作用

　　(四)在情感发展中的作用

　　第二节 幼儿游戏的类型

　　一、按认知发展分类☆☆☆☆

　　(一)感觉运动游戏

　　(二)象征性游戏

　　(三)结构性游戏

　　(四)规则游戏

　　二、按社会性发展分类☆☆☆☆

　　(一)偶然的行为

　　(二)游戏的旁观者

　　(三)独自游戏

　　(四)平行游戏

　　(五)联合游戏

　　(六)合作游戏

　　三、按体验形式分类☆☆

　　(一)主动性游戏

　　(二)被动性游戏

　　四、按教育目的(作用)分类☆☆☆☆

　　(一)创造性游戏

　　1.角色游戏;2.结构游戏;3.表演游戏。

　　(二)有规则游戏

　　1.智力游戏;2.体育游戏;3.音乐游戏;4.娱乐游戏。

　　第三节 玩具和游戏材料的分类

　　一、以功能为依据的分类☆☆☆

　　二、以课题为依据的分类☆☆☆

　　三、以结构性程度为依据的分类☆☆☆

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