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2022年教师招聘面试之初中语文《散步》说课稿

2022-07-29 11:46:41 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:净月华图

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2022年教师招聘面试之初中语文《散步》说课稿

  2022教师招聘面试之初中语文《散步》说课稿

  各位老师,大家好!我说课的题目是《散步》。

  对于教材的深入解读是上好一堂课的基础,那么,在正式内容开始之前,我要先谈一谈对教材的理解。

  一、说教材

  《散步》选自部编版七年级上册第二单元第六课,本篇课文是一篇叙事类的散文,话题选取贴近生活的小事——散步,以小见大地引发了作者生命的感慨,抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。学生学习此文,能够学会文中的关键字词,感受语言美,并体会到浓浓的亲情。

  二、说学情

  合理把握学情是上好一堂课的基础,本次课所面对的学生群体具有以下特点:初中一年级的学生具有较强的学习兴趣,也有自己的阅读和学习方法,但是他们的概括和归纳的能力较弱,具化形象思维占主导,本文是一篇生活故事类的散文,以小见大的手法和丰富的人物形象是学生们理解的难点,因此,需要教师根据具体学情制定教学策略。

  三、说教学目标

  从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发,我设计了以下教学目标:

  1.能够有感情地朗读课文,识记文章中的关键字词,品词析句。

  2.通过朗诵法和小组讨论的方式,理解文中人物形象,学习以小见大的写作手法。

  3.体会浓浓的亲情,懂得应该尊老爱幼、珍爱亲情的哲理。

  四、说教学重难点

  结合本单元的教学要求,根据学生已有的知识结构和认知水平,我确定了本节课的重难点。

  教学重点:通过朗诵法和小组讨论的方式,理解文中人物形象,学习以小见大的写作手法。

  教学难点:体会浓浓的亲情,懂得应该尊老爱幼、珍爱亲情的哲理。

  五、说教学方法

  新课程教学中的指导思想是把“学习的主动权交给学生”,倡导“自主、合作、探究”的学习方式。基于此,我将引导学生采用以下的教学法:多媒体教学法;朗诵法;讨论法。

  下面我将介绍我的教学过程,这也是我本次说课最为核心的环节。

  六、说教学过程

  (一)导入新课

  好的导入未成曲调先有情,像磁石一样把学生牢牢地吸引住。不但使学生了解这节课所要学习的课题和内容,还要形成阅读期待,激发学生的学习兴趣。我将通过创设情境,营造氛围,导入新课:家是一个温馨的词汇,是温暖的港湾,更是幸福的摇篮。他给了我们无尽的关怀和温情。亲情并不是惊天动地的大事,而是表现在生活中的点滴,比如:散步。大家有和家人散步的经历吗?你们有何感受呢?(学生各抒己见,教师总结。)下面就跟随作者的脚步,一起和家人散一散步。顺势引出课题——《散步》。【板书:散步】

  (二)整体感知

  整体感知是赏析文章的前提,通过初读,可以使学生初步了解将要学到的基本内容,了解文章大意及思想意图,使学生对课文内容形成整体感知。

  首先,根据课前预习,出声诵读课文,播放音频,圈点勾画出关键字词。

  其次,再读文章,谈一谈你对于文章主要内容的了解。

  明确:本文通过全家三辈四口人一次的散步经历,以小见大地引发了作者生命的感慨,抒发了一种交织在母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情。

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