2022-07-12 13:15:23 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：吉林华图
公务员行测主旨题之“读懂他的心”
公务员行测考试中，有一种需要判断作者意图的题型---主旨题。因为此类题目的阅读量较大，并且容易“纠结”选项在文段中是否出现过，导致不少同学走进一个误区：材料中没有明确呈现的内容不敢选。事实上，此类题型会出现文段中没有明显词句点明主旨，但是需要我们合理推断作者“言外之意”的情况。在这里帮大家整理了需要合理推断的情况之一。
文段的行文脉络是重要性+缺陷，这种情况下选项应该是针对缺陷去弥补的对策。
例题
科学素质是公民实现美好生活的前提，是实施创新驱动发展战略和全面建成小康社会的社会基础。目前我国公民科学素质还不能满足国家建设和社会发展的需要。研究表明，进入创新型国家行列的30多个发达国家，公民具备科学素质的比例最低都在10%以上，我国仅为6.2%。虽然我国公民科学素质提高很快，但发展不平衡，与世界发达国家的差距仍然很大，特别是我国科普方面的公共服务很不均衡，农民、城镇新居民、边远和少数民族地区群众获得服务的机会明显偏少。
这段文字意在说明：
A.我国公民科学素质还需进一步提高
B.全社会应关注公民科学素质的提高
C.我国与发达国家在公民科学素质上存在差距
D.我国公民科学素质不高是一个严重的问题
【解析】A。文段首先强调了科学素质对公民和社会的重要意义，接着通过与发达国家的对比，指出我国公民科学素质存在的比例低、不均衡的问题。由此可知，文段意在说明要解决这一问题，弥补这一缺陷，即进一步提高我国公民的科学素质。A项“我国公民素质还需进一步提高”正是对“我国公民科学素质存在的比例低、不均衡的问题”的对策建议，保留;B项的“全社会关注”无法推出，排除;C、D两项仅指出存在的问题，非解决之策，排除。故本题选A。
通过这道题目的分析相信大家已经清楚了文段是“重要性+缺陷”时，我们需要根据缺陷或问题去提解决对策的。通过这道题目的分析能给大家一些启发，当然，要想灵活运用还是需要大家在后续的学习中多加练习，能够真正读懂主旨题的“心”!
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