2022-06-28 14:02:22 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:未知
2022年行测之资料分析:巧用变化幅度解决分数比较中的老大难问题
应用环境
1、两个分式比较大小
2、分数值较接近;
比较方法
横向或纵向从小到大看增幅:
横向看:若分子的变化幅度大于分母的变化幅度,则分子分母同大的大;若分母的变化幅度大于分子的变化幅度,则分子分母同小的大;
纵向看:若两分式的分子大分母小,则分子较分母变化幅度大的分数大;若两分式的分子小于分母,则分母较分子变化幅度大的分式小;
例1
比较
的大小
解析:
(取分子前两位),1.839→2.068的变化幅度为
(取分母前两位),则分子的变化幅度大于分母的变化幅度,则分子分母同大的大,即
例2
比较
大小
解析:
<10%,则分母的变化幅度大于分子的变化幅度,则分母同小的大,即
例3
比较
的大小
解析:
(取分子分母前两位),8996→9850的变化幅度为
例4
比较
的大小
解析:
(取分子分母前两位),416→472的变化幅度为
技巧总结
型比较大小,当两个分数值较接近时,则横向纵向比较变化幅度,横向间:若分子的变化幅度大于分母的变化幅度,则分子分母同大的大;若分母的变化幅度大于分子的变化幅度,则分子分母同小的大;纵向间:若两分式的分子大分母小,则分子较分母变化幅度大的分数大;若两分式的分子小于分母,则分母较分子变化幅度大的分式小。
以上就是【2022年行测之资料分析:巧用变化幅度解决分数比较中的老大难问题】的相关介绍,如果要了解更多热门资讯,欢迎关注吉林华图教育。
贴心微信客服