吉林公务员行测数--巧用赋值法解数量关系

吉林公务员行测数--巧用赋值法解数量关系

　　随着越来越多的人参与到公务员考试中来，不难发现竞争也越来越大，那么在这样的竞争中，很多考生放弃数量关系这一模块无疑会使自己落后于别人。 观察近几年的试题，我们会发现即便在短时间内没有办法做完数量关系的所有题目，但是 很多题目也是可以找到很多小技巧的 。 那么在这些小技巧中就不得不提到我们今天要介绍的赋值法了。通过这个名字其实我们就能很明显的理解这个方法的意思，无非就是将题目中的量去赋予一个具体值来进行计算 。 虽然说这个方法不难理解，但是我们更需要知道在哪些题目中我们可以去使用。下面小编就给大家介绍一下赋值法的常见题型。

　　一、当题目中出现了A=BC 的数学模型时，如果在题目中关于这三个量中只给到了一个数学量的具体值时，我们通常可以考虑去赋值另外两个量中的一个量 。 那么如何去赋值呢?通常情况下我们赋值的前提是尽可能使自己的计算更简单，例如出现了“总利润=单件利润 销量”时，题中如果给到了 单件利润的具体值，那么我们就考虑去赋值总利润或者销量，如果这个时候题中有关于销量的相对变化，比如销量增长1 0% 这样的语句时，我们可以优先考虑赋值销量，所以我们在只给出一个具体量的赋值时 ， 应该注意尽可能使计算更加的简单。那么如果说A=BC 的数学模型中任意一个具体值都没有给到时，我们则可以考虑赋值这三个数学量中的任意两个量就可以。

　　二、 当题目中没有给出任何明确数值时，出现了大量的分数、比例、百分数的时候我们也可以考虑通过赋值法去进行解题 。 赋值的具体方法同样是依着简单优先的原则，比如说在题目中出现了A比B多1 0% 的这样的情况 ，那么在赋值的时候我们可以将B的值 赋为 10 ，那么B的值也就为1 1 ，所以也就是说在赋 值的时候尽可能使自己的计算简单就好。

　　三、赋值法通常也会用在工程问题，行程问题，经济利润、几何问题等题型 ，我们不难发现在这些题型中存在着A =B C 这样的模型，所以赋值法适用于这样题型的本质上是和我们第一种是一样的。那么在了解了赋值法的使用情况后我们来感受一下真题吧。

　　【真题一】 2016 年某电子产品定价为 n 元 / 台， 2017 年由于技术升级成本降低，定价降低 10% 。每台产品利润提升 10% ， 2017 年全年销售这种产品的总利润较 2016 年增加了 21% ， 2017 年的销量比 2016 年：

　　A. 提升了不到 20%

　　B. 提升了 20% 或以上

　　C. 降低了不到 20%

　　D. 降低了 20% 或以上

　　【答案】A

　　【解析】 第一步，本题考查经济利润问题，用赋值法解题。

　　第二步，赋值2016年每台利润为10，销量为10。根据“每台产品利润提升10%”，可得2017年每台产品利润为 10 (1 +10% )= 11 。根据2017年总利润较2016年增加了21%，2016年总利润=10×10=100，则2017年总利润=100×(1+21%)=121，根据总利润=单利润 销量，可得2017年销量==11 ，则2017年销量较2016年提升了=10%。

　　因此，选择A选项。

　　【真题二】 高架桥12：00—14：00每分钟车流量比9：00—11：00少20%，9：00—11：00、12：00—14：00、17：00—19：00 三个 时间段的平 均每分钟车流量比9：00—11：00多10%。问17：00—19：00每分钟的车流量比9：00—11：00多：

　　A.20%

　　B.30%

　　C.40%

　　D.50%

　　【答案】D

　　【解析】第一步，本题考查基础应用题，用赋值法解题。

　　第二步，赋值9：00—11：00每分钟车流量为100，则12：00—14：00每分钟车流量为100 (1 - 20%)=80，三个时段每分钟车流量的平均值为100 (1+10%)=110。那么17：00—19：00每分钟车流量为110 3 - 100 - 80=150。则17：00—19：00每分钟车流量比9：00—11：00多=50%。

　　因此，选择D选项。

　　那么通过这两个真题，大家有没有发现赋值法的作用呢 。 这类的题目在我们的试题中还存在着很多，所以掌握好了赋值法， 对于我们在短时间内解答一些数量题也是有很大帮助的。

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