言语：理解模块备考：从行文角度看“分分”

言语：理解模块备考：从行文角度看“分分”

　　省考渐渐拉开帷幕，小伙伴正在积极地备考。在备考的过程中，不仅是多做题，也要多总结，通过总结进一步提升做题的速度。对于言语理解与表达模块而言，如果对文章的结构把握清楚了，文段自然也就理解了。今天主要从行文逻辑的角度，给大家总结一些考试中经常出现的分分结构文段的特点及解题方法。

　　一、分分结构的文段特征

　　1.说明文一般是分分结构。说明文一般客观描述某个说明对象，包括介绍说明对象的定义，特征，作用，意义等各个要素的罗列。

　　比如：榴莲生长地遍布东南亚，主要生长在泰国、马来西亚、印度尼西亚等地。榴莲生长所在地日平均温度22℃以上，生长地分旱雨两季，雨季多水。榴莲属木棉热带落叶乔木，高可达25米，幼枝顶部有鳞片，叶片长圆形。

　　此文段就是围绕榴莲论述的说明文，包括其生长环境、地理位置、形状等特点。

　　2.按照时间顺序描述某件事的发展。一般是按照从古到今的顺序客观讲述一件事情的变化及发展。

　　比如：两汉时，监察官大多由地方官察举推荐入选。隋唐时期改变了北魏以来由御史台长官选任御史的制度，而由吏部选任。到宋代，中央一级监察官多由“帝王亲擢”，而地方监察官则实行“台官自选制”，由中央监察官直接任命。

　　此文段是按照时间顺序描述监察官在古代是如何选拔的。

　　3.多个例子并列的文段。文段只是罗列了2个或3个例子，没有其他总结性的描述，这样的文段也是分分结构。

　　比如：河南省洛阳市某幼儿园一名幼儿出现呕吐情况，当晚，该园数名幼儿出现相似症状，被判定为诺如病毒引起的急性胃肠炎聚集性疫情;广州科技职业技术大学有多名学生出现腹痛、腹泻、呕吐、伴随发热等症状，其中初步确诊为诺如病毒阳性24人。

　　此文段是两个例子的并列。

　　4.多个对策的罗列。文段从不同角度描写如何做一件事情。

　　比如：减肥要适当节食，每顿吃七分饱不仅可以帮助减肥，而且已经满足体能需要。减肥要运动，每天锻炼一小时有利于能量的燃烧，脂肪的消耗。

　　此文段是罗列了减肥的两个对策。

　　5.描述一件事情的好与坏。文段先说一件事情发展的好，比如描述其优点，作用，意义等，然后再描述这件事情在发展中的问题，比如发展中遇到的难题，或者受限制等。这样的文段就是一半在说一件事情的好，一半在说一件事情的不好，此类文段也是分分结构。

　　比如：20世纪是科学家大展宏图的世纪，我们发现，人类的生活越来越离不开科学家的参与：从曼哈顿工程到阿波罗计划……,无不与科学家的参与有关。同时，我们也都清楚地知道：从温室效应到全球生态环境的恶化……无不涉及科学家的研究成果。

　　此文段是描述科学家给我们生活带来的好处及坏处。

　　二、分分结构文段的答案分两种

　　1.全面概括。正确项是对分句内容全部罗列或概括，错误项则是片面项。

　　2.抽共性。对每个分句共同点的抽取。

　　注意：此两种答案一般不会同时出现在选项中。

　　小伙伴们，这就是今天为大家分享的分分结构的文段及正确项，大家有没有掌握呢?希望小伙伴们在做题的时候也要多总结，最后祝大家成功上岸!

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