言语理解与表达：行文脉络定江山-吉林

言语理解与表达：行文脉络定江山-吉林

　　很多小伙伴在做主旨类题目时，会存在这样一种误区：在阅读题干过程中，总是单纯习惯性地勾画几个词语，以此作为选答案的依据。后面又发现有些题目的正确答案并非自己当初所想的那样。所以，今天小编在这要和大家分享的是行文脉络的重要性。在分析文段时，应当是行文脉络在前，关联词语在后!

　　一、方法介绍

　　所谓行文脉络指的就是文段的写作思路，就如同我们自己在说话或写文章时一样，重点内容可能在开头，也可能在中间，或者是在结尾。具体来讲，可以分为总-分、分-总、总-分-总、分-总-分、分-分五种类型。根据历年考试情况，前三种类型考查较多，接下来要跟大家讲的是第一种类型总-分。通常情况下，此时的总句一般是观点，后面的分说可以是举例论证、原因论证等内容。

　　二、例题讲解

　　【例题1】阅读危机与障碍在发达国家与欠发达国家均不同程度地存在着，并且呈现出比较一致的规律。一项关于“阅读危机”的调查报告表明，人们在逐渐远离书籍，而接近电视和电子媒体。还有一项题为“读还是不读”的研究报告指出：人们读书的时间越来越少了，而青少年是读书最少的人群。和过去的20年相比，家庭用于买书的费用减少了，阅读理解技能正在退化，阅读质量受读者的社会、文化、经济状况的影响越来越大。

　　对这段文字概括最准确的一项是：

　　A.关于阅读现状的研究引起各界的关注

　　B.全球范围内人们的阅读现状令人堪忧

　　C.青少年阅读能力和阅读兴趣普遍下降

　　D.电视和电子媒体对读书构成较大威胁

　　【答案】B。解析：第一步，分析文段。文段首句提出观点，即“发达国家与欠发达国家都存在阅读危机与障碍”。后面是通过两份具体的研究报告来论证首句的观点。文段为“总-分”结构，首句观点是重点。第二步，对比选项。B项是首句的同义替换。因此，本题答案为B选项。

　　【例题2】目前，研究人员尚不能确定，是先有抑郁症，还是先有沉溺网络，但有一点是肯定的，即两者之间是一种恶性循环。抑郁症可以使青少年更加沉溺于网络，有抑郁症状的青少年基本没有生活目标，网络游戏中获得的虚拟奖励对他们来讲很有吸引力，虽然网络世界热闹非凡，但沉溺其中的青少年内心却异常孤独。

　　这段文字表达的中心意思是：

　　A.研究人员对抑郁症和沉溺网络的关系还没有搞清楚

　　B.沉溺网络对青少年心理健康产生了严重不良影响

　　C.网络游戏中的虚拟奖励对青少年吸引力很大

　　D.抑郁症和沉溺网络之间存在着一种恶性循环的关系

　　【答案】D。解析：第一步，分析文段。首句提出观点，即“抑郁症和沉溺网络是一种恶性循环关系”。第二句是通过具体解释说明来进行论证。文段为“总-分”结构，首句观点是重点。第二步，对比选项。B项是强干扰项，但对应的是整个文段最后半句，非重点，排除。D项是首句的同义替换。因此，本题答案为D选项。

　　对上述内容总结一下，即：

　　行文脉络定江山，选出答案不再难。相信各位小伙伴对行文脉络已经有了一定的认识和了解，后面小编还会为大家分享更多的内容。华图一直陪伴在你的身边!

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