521事业单位联考大纲已发布_临江华图

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　　事业单位公开招聘分类考试

　　公共科目笔试考试大纲

　　(2022 年版)

　　人力资源和社会保障部人事考试中心

　　2022 年 2 月-4-

　　目 录

　　编制说明 ...............................................................................................................2

　　1. 考试类别设置 ................................................................................................5

　　2. 公共科目设置及测评内容............................................................................5

　　2.1 公共科目名称 ............................................................................................5

　　2.2 考试时间及分值 ........................................................................................6

　　2.3 测评内容 ....................................................................................................6

　　3. 类别确定 ........................................................................................................6

　　4. 成绩使用 ........................................................................................................6

　　5. 公共科目分类考试大纲 ................................................................................7

　　5.1 综合管理类(A 类)

　　................................................................................7

　　5.1.1 《职业能力倾向测验(A 类)》 .......................................................7

　　5.1.2 《综合应用能力(A 类)》 .............................................................15

　　5.2 社会科学专技类(B 类)

　　......................................................................17

　　5.2.1 《职业能力倾向测验(B 类)》......................................................17

　　5.2.2 《综合应用能力(B 类)》..............................................................28

　　5.3 自然科学专技类(C 类)

　　......................................................................30

　　5.3.1 《职业能力倾向测验(C 类)》......................................................30

　　5.3.2 《综合应用能力(C 类)》..............................................................40

　　5.4 中小学教师类(D 类)

　　..........................................................................42

　　5.4.1 《职业能力倾向测验(D 类)》 .....................................................42

　　5.4.2 《综合应用能力(D 类)》 .............................................................52

　　5.5 医疗卫生类(E 类)

　　...............................................................................54

　　5.5.1 《职业能力倾向测验(E 类)》......................................................54

　　5.5.2 《综合应用能力(E 类)》..............................................................63-5-

　　1. 考试类别设置

　　基于事业单位不同招聘岗位对人的能力素质有不同要

　　求，事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试分为综合管理

　　类(

　　A 类)、社会科学专技类(

　　B 类)、自然科学专技类(

　　C 类)、

　　中小学教师类(

　　D 类)和医疗卫生类(E 类)五个类别。

　　 综合管理类(

　　A 类)

　　主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为

　　主的岗位。

　　 社会科学专技类(

　　B 类)

　　主要适用于事业单位人文社科类专业技术岗位。

　　 自然科学专技类(C 类)

　　主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。

　　 中小学教师类(

　　D 类)

　　主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。

　　 医疗卫生类(E 类)

　　主要适用于医疗卫生机构的专业技术岗位。

　　2. 公共科目设置及测评内容

　　2.1 公共科目名称

　　综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小

　　学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业-6-

　　能力倾向测验》和《综合应用能力》。

　　2.2 考试时间及分值

　　 《职业能力倾向测验》考试时限为 90 分钟，满分为

　　150 分。

　　 《综合应用能力》考试时限为 120 分钟，满分为 150

　　分。

　　2.3 测评内容

　　事业单位公开招聘分类考试公共科目笔试属于职位竞

　　争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，

　　主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。

　　3. 类别确定

　　公开招聘岗位对应的考试类别，原则上由用人单位和招

　　聘主管部门确定，并在招聘公告中标明。报考人员依据报考

　　职位标定的考试类别参加公共科目笔试。

　　4. 成绩使用

　　招聘综合管理部门和主管部门可根据报考资格限定情

　　况、专业考试设置情况以及其他具体情况，自行研究确定公

　　共科目笔试成绩使用的方式方法。-7-

　　5. 公共科目分类考试大纲

　　5.1 综合管理类(

　　A 类)

　　5.1.1 《职业能力倾向测验(

　　A 类)》

　　5.1.1.1 考试性质和目标

　　《职业能力倾向测验(A 类)》是针对事业单位管理岗位

　　公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查应试人员从

　　事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行

　　考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表

　　达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　5.1.1.2 考试内容与题型介绍

　　⑴常识判断

　　主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些

　　知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，

　　涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。

　　例题：

　　甲单位招聘乙作为行政人员，下列哪一做法符合法律规定?

　　A.甲单位在乙入职三个月后，与乙签订书面劳动合同

　　B.甲单位与乙签订期限为两年的劳动合同，约定二个月试用期

　　C.乙在试用期内的工资为劳动合同约定工资的百分之五十

　　D.在试用期内，甲单位将乙解聘，未向乙说明理由

　　答案：B-8-

　　⑵言语理解与表达

　　主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行

　　思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材

　　料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、

　　表达观点等。

　　例题 1：

　　细节决定差异，但是，过早地______于细节，会使你迷失在不重

　　要的事物中，所以首先要抓住基础，______细节。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.纠结 忽略

　　B.沉溺 摒弃

　　C.致力 考虑

　　D.集中 发现

　　答案：A

　　例题 2：

　　管理学作为实践性最强的一门学科，是出现在案例之后的。只有

　　具备真实性、典型性、多维性的案例，才能成为教学中研究讨论的优

　　秀母本，由此而来的观点因为有扎实案例的支撑，也才具有生命力、

　　说服力、参考价值。脱离了真实案例而来的任何管理高论都是在浪费

　　公众宝贵的时间和热情。

　　这段文字中“由此而来”的“此”指的是：

　　A.案例

　　B.实践

　　C.管理学

　　D.研究讨论

　　答案：A

　　⑶数量关系

　　主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数

　　量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断-9-

　　等。

　　例题：

　　某单位共有 160 名员工，该单位在七月份的平均出勤率为 85%，

　　其中女员工的平均出勤率为 90%，男员工的平均出勤率为 70%，问该

　　单位共有男员工多少人?

　　A.40

　　B.50

　　C.70

　　D.120

　　答案：A

　　⑷判断推理

　　主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉

　　及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、

　　组合、演绎和归纳等。常见题型有图形推理、定义判断、类

　　比推理、逻辑判断、综合判断推理等。

　　题型一：图形推理

　　每道题给出一套或两套图形，要求应试人员通过观察分

　　析，找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　例题：

　　A B C D

　　答案：C

　　题型二：定义判断

　　每道题先给出定义(这个定义被假设是正确的，不容置

　　?-10-

　　疑的)，然后列出四种情况，要求应试人员严格依据定义，

　　从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　例题：

　　冗余设计是指在人力资源聘任、使用、解雇、辞退、晋升等过程

　　中要留有充分的余地，使人力资源整体运行过程具有一定的弹性，当

　　某一决策发生偏差时，留有纠偏和重新决策的余地。

　　根据上述定义，以下不属于冗余设计的是：

　　A.某物业配电室配备了两个人，即使一人有事外出，也可以保

　　证有人值班

　　B.篮球比赛中双方各出场 5 名队员，但通常每支职业篮球队有

　　12～15 人

　　C.某公司每年都会招一批大学生，让他们在各个岗位实习，作

　　为储备干部培养

　　D.设计部的一名员工辞职，公司立即从质检部抽人兼任，同时

　　人力资源部开始紧急招人

　　答案：D

　　题型三：类比推理

　　每道题给出一组相关的词，要求应试人员通过观察分析，

　　在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似

　　的词。

　　例题：

　　老年证︰年龄

　　A.资格证︰工作

　　B.毕业证︰学位

　　C.伤残证︰医疗

　　D.学生证︰身份

　　答案：D-11-

　　题型四：逻辑判断

　　每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容

　　置疑的。要求应试人员根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，

　　选择一个最恰当的答案。

　　例题：

　　为缓解上下班高峰时段城市交通拥堵状况，某市计划对这一时段

　　进入中心城区的私人汽车征收 10 元交通拥堵费，该费用将超过乘坐

　　公共交通工具进入该区域的费用。专家称，很多人会因此选择乘坐公

　　共汽车或地铁等公共交通工具，从而缓解这一时段的交通压力。

　　以下各项如果为真，哪项不能削弱专家的论断?

　　A.该市公共交通不发达

　　B.该市非上下班时段交通拥堵也很严重

　　C.中心城区的停车费远高于要缴纳的交通拥堵费

　　D.私人汽车车主多为高收入人群，对 10 元交通拥堵费不以为然

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