2022年中小学教师招聘备考之18-19世纪画派代表人物总结_长春华图

2022年中小学教师招聘备考之18-19世纪画派代表人物总结_长春华图

　　教师考编战役已打响，想要成为一位优秀的高中美术老师，提前进入备考状态十分有必要。接下来，在本文中，我将以外国美术史中常考美术流派为主，将各流派常考画家的画作及其作品进行总结。

　　一、18世纪洛可可艺术，一时兴起于路易十四时代晚期，流行于路易十五时代，是相对于路易十四时代那种盛大庄严的古典艺术，这和法国贵族阶级的没落与资产阶级的日益兴盛紧密联系。轻松、愉悦、秀美倾向于女性化，清新、自然大多是爱情故事，美化人物有强烈的装饰性，用“s”形、“c”形、反“s”构图表现工艺品受中国等东方国家的影响。题材范围扩大，色彩与绘画语言扩大的绘画表现力，但画面中缺乏内容、思想，缺乏深刻的内涵，矫揉做作，脂粉性强，缺乏艺术深度，远离生活。

　　代表人物：华多，布歇，弗拉戈纳

　　1.华多：作品忧郁伤感，画面清新淡雅，轻松，色调高雅，亮丽，轻快流畅。厚重感强，没有古典主义那么沉重，描绘贵族生活，表现当时没落贵族的现实生活，有内容。

　　作品：《舟发西台岛》《热尔桑画店》《小丑》。

　　2.布歇：人物轻松自然，色调华丽，透亮，对后面来印象派影响较大，装饰性强。

　　作品：《淋浴的狄安娜》《裸女》《午饭》《带磨坊的风景》《维纳斯与武尔坎》。

　　3.弗拉戈纳：画面活，色彩亮丽，手法潇洒奔放。

　　作品：《秋千》《浴女》。

　　二、18世纪现实主义(市民艺术)体现了资产阶级的审美，道德观念。

　　代表人物：夏尔丹，格勒兹

　　1.夏尔丹：静物画作者，受荷兰小画派的影响，作品怀旧，深沉，柔和。

　　作品：《铜水罐》《带高脚杯的静物》《集市归来》《祈祷》。

　　2.格勒兹：开辟风俗画新路，展示了法国农村家庭的重要事件，画面赋予出色的艺术语言，巧妙的宣扬了资产阶级的道德观念，感情真挚，笔调灵妙，色彩透明。

　　作品：《乡村的订婚》《打破的水罐》《送奶女》。

　　三、西班牙美术的特点：充满着现实主义的力量，并受到现实主义文学和卡拉瓦乔的影响。西班牙美术大多反映人民的思想和理想，并在这个作品中力求表现民族精神。

　　代表画家：戈雅

　　戈雅：是18世纪西班牙浪漫主义的美术先驱，前期是现实主义后期是浪漫主义，一生带有强烈批判色彩，具有强烈的时代感，关注人民，有强烈的哲理性，一积极的心态和浪漫主义反映西班牙人民的疾苦。他的出现标志了西班牙现实主义的新高潮，对十九世纪欧洲浪漫主义和现实主义艺术起到了很大的推动作用。

　　作品：铜版画组合《加普里乔斯》《战争的灾难》《抱水罐的姑娘》。

　　四、法国新古典主义

　　法国新古典主义美术的特点：核心是回到罗马，其精神是理性至上，新古典主义的价值在其道德的力量，其形式是古典的，而内容是革命的。追求格律的工整和严谨，所表现的对象是宫廷。

　　代表画家：大卫、普吕东、安格尔、特里奥松

　　1.大卫：最典型的代表，开启了十九世纪新古典主义。作品具有革命性，斗争性，是一个激进的英雄主义画家。

　　作品：《贺拉斯兄弟的战争》《苏格拉底之死》《拿破仑》《雷卡米埃夫人像》(人像代表)《马拉之死》(经典之作)《萨宾女人》(典型的转折性作品)。

　　2.安格尔：继承了拉斐尔，表现女性美，色彩饱满，轻柔，庄严，典雅精美。作品题材主要来源于神话，非常典型的古典主义画家。

　　作品：《大宫女》《泉》《瓦平松浴女》《河马礼赞》。

　　五、法国批判现实主义

　　法国批判现实主义美术特点：注重科学反对虚假，注重批判以参与社会，注重现实以肯定自身价值，重视觉的真实以强调美术的本质特征。作品具有时代性，追求作品真实自然朴实，具有批判性和讽喻性，有一定的人民性，以表现人，反对夸张。

　　代表画家：库尔贝、米勒、杜米埃、柯罗

　　1.库尔贝：画路极其宽广，手法极其多样的大师，达到画品渊懿，精卓宏丽的崇高境界。

　　作品：《受伤的母狮》《石匠》《受伤的男子》《筛麦的妇女》《画室》《出浴的迪安娜》《妇女和狗》。

　　2.米勒：讴歌农村生活的大师，作品真实自然，画出了法国农民一种知天命，逆来顺受的精神，人物形象纪念碑。

　　作品：《拾穗者》《牧羊女》《晚钟》《扶锄男子》《播种者》。

　　3.杜米埃：一个很全面的画家，最具有批评主义，反映城市生活的巨匠。

　　作品：《三等车箱》《议员》。

　　4.柯罗：作品色彩饱满，有怀旧性，线条飘逸，画面具有情绪感。

　　作品：《孟特芳丹的回忆》《罗马竞技场》。

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