22年教师招聘笔试备考技巧：小学道德与法治《这些都是大家的》教案

22年教师招聘笔试备考技巧：小学道德与法治《这些都是大家的》教案

　　

　　在教师招聘考试中，教学设计是试讲的一个重要环节，一个好的试讲离不开一篇好的教学设计，然而，在实际备考过程中，许多考生对教学设计感到很迷茫，不知道如何下手，不知道教学设计到底应该包括哪些环节。

　　一、教学目标

　　【情感与态度】

　　培养学生爱护公共财物，懂得珍惜的重要性。

　　【行为与习惯】

　　养成爱护公物的好习惯。

　　【知识与技能】

　　知道学校的课桌椅和各种设备是公共财物且来之不易。

　　【过程与方法】

　　通过做游戏明白公共物品是我们学习不可缺少的物品。

　　二、教学重难点

　　【重点】

　　学生明白什么是公共财物，以及如何对待公共财物。

　　【难点】

　　懂得要爱护和珍惜学校公共物品。

　　三、教学方法

　　活动教学法、引导提问法。

　　四、教学过程

　　环节一：导入新课

　　出示谜语：“一块木块四条腿，累了背可以靠着，只要大家爱护它，相信一定能猜对。”

　　学生猜出谜底：椅子。

　　教师总结：我们每天都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要，而班级里面的椅子是学校给我们提供的，是属于我们大家的，是公共物品，我们身边还有哪些物品也属于大家的呢?

　　在学生自由发言后，总结学生的回答，导入到今天的新课《这些是大家的》。

　　环节二：新课讲授

　　1.学校里的公物

　　过渡语：学校里的公物很多，我们一起看一看书中34页的内容并找出来哪些是学校里的公物?除了书中给我们提供的，再找一找你身边还有哪些是学校的公物?

　

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