2022吉林省事业单位公共基础知识：联系与发展的三大规律

2022吉林省事业单位公共基础知识：联系与发展的三大规律

　　联系与发展一系列基本环节的展开，包含并体现为一系列基本规律。唯物辩证法揭示并 阐释联系与发展的三大规律，即对立统一规律，量变质变规律和否定之否定规律。

　　(一)对立统一规律——揭示了事物发展的源泉和动力

　　矛盾是联系的根本内容和发展的根本动力，对立统一规律就是事物矛盾运动的规律。列宁说：“就本来意义来说，辩证法是研究对象的本质自身中的矛盾。”因而，对立统一

　　规律是唯物辩证法的实质和核心，是区分辩证法和形而上学的分水岭，是事物发展的根本规律。矛盾分析法是认识的根本方法。

　　把握对立统一规律，需要正确理解矛盾，以及矛盾的同一性与斗争性、普遍性与特殊性 及其关系。

　　矛盾的同一性和斗争性

　　同一性和斗争性是矛盾的两种基本属性。

　　同一性

　　同一性是指矛盾着的对立面在一定条件下相互依存、相互转化的性质。又被称为矛盾的 统一性。矛盾的同一性有两层含义：

　　①矛盾对立面之间的相互依存。

　　矛盾的每一方都不能孤立地存在和发展，一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展 为前提和条件，而且矛盾双方只有在一定条件下才能相互依存，才能作为矛盾的统一体而存 在。

　　②矛盾对立面之间的相互转化。

　　矛盾的转化是向自己对立面包括对立地位的转化。这种包含着向自己对立面转化的趋势， 最明显、最深刻地表现了矛盾的同一性。

　　斗争性

　　斗争性是指矛盾双方之间相互分离相互排斥的性质和趋势，是绝对的、无条件的。

　　同一性和斗争性的辩证关系

　　①矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的。矛盾双方的同一是对立中的 同一，对立是同一中的对立。二者不能相互脱离而存在。

　　②矛盾的斗争性是无条件的绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的，“无条件的绝对的斗争性与有条件的相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动。”发展是矛盾同一性与斗 争性相互作用的结果。矛盾是事物发展的根本动力。

　　内因和外因辩证关系

　　要把握矛盾的同一性与斗争性的相互作用构成事物发展的根本动力，还要理解矛盾系统 中的内部矛盾和外部矛盾的作用及其关系。

　　①含义

　　事物内部各要素之间的同一与斗争是内部矛盾，即事物发展的内因。 事物之间的同一与斗争是外部矛盾，即事物发展的外因。

　　②辩证关系

　　内因是事物发展的根本原因，规定着事物的本质和发展方向。外因是事物发展的第二 位的原因，影响事物的状况和发展过程。外因是变化的条件，内因是变化的根据，外因通过内因而起作用。

　　矛盾的普遍性和特殊性

　　矛盾的普遍性

　　①处处有矛盾，矛盾存在于一切事物的发展过程中。

　　②时时有矛盾，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动。

　　矛盾存在于一切事物的发展过程中，又贯穿于一切事物发展过程始终。一切事物都是对立统一的，矛盾是事物的普遍本质，矛盾不仅存在于自然界，也存在于人类社会和思维中， 人的思维中的矛盾是客观世界矛盾反映，运动本身就是矛盾，承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。

　　矛盾的特殊性

　　具体事物所包含的矛盾及其每一矛盾的各个方面都有其特点，是一事物区别于其他事物 的本质，是世界上事物之所以有差别的根据。

　　矛盾特殊性有三种表现形式：

　　①不同事物的矛盾各自有各自的特点。

　　②同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点，显示出阶段性的特殊性。

　　③每一个事物中的矛盾及其不同方面的地位都具有特殊性。

　　矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

　　矛盾的普遍性和特殊性是共性与个性，一般与个别的关系。

　　①普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。

　　②特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。

　　方法论

　　①矛盾的普遍性要求我们把握发展过程中的矛盾，矛盾不断解决又不断产生，以此促进 事物发展。

　　②矛盾的特殊性要求我们具体问题具体分析，反对一刀切。

　　矛盾的不平衡性原理

　　矛盾的不平衡性其实是矛盾的特殊性的第③个表现形式。

　　主要矛盾和次要矛盾

　　主要矛盾是处于支配地位起决定作用的矛盾，次要矛盾是处于从属地位，不起决定作用 的矛盾。二者的辩证关系：

　　①主要矛盾决定和制约次要矛盾，次要矛盾也影响和反作用于主要矛盾。

　　②二者在一定条件下，可以相互转化。

　　矛盾的主要方面和次要方面

　　矛盾的主要方面是处于支配地位、起主导作用的方面，次要方面是处于被支配地位、不起主导作用的方面。“事物的性质是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。”二者的 辩证关系：

　　①主要方面支配和决定次要方面，次要方面也影响和反作用于主要方面;

　　②二者在一定条件下可以相互转化。

　　两点论和重点论

　　正确把握主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面的关系，就要坚持唯物辩证 法的两点论和重点论的统一。

　　①两点论

　　既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，既要看到矛盾的主要方面，又不忽视次要方面，

　　反对只顾一方，忽视另一方的形而上学一点论。

　　②重点论

　　必须分清主次，着重抓住主要矛盾，考虑矛盾的主要方面，反对不分主次的形而上学均 衡论。

　　③辩证关系

　　坚持两点论反对一点论，坚持重点论反对均衡论;坚持两点论中的重点论，重点论以两 点论为前提。

　　(二)量变质变的规律——揭示了事物发展的状态和形式

　　事物的矛盾运动推动着事物从量变到质变。量变与质变是事物变化的两种基本状态或形

　　式。

　　质、量、度

　　①质：事物成为它自身而区别于其他事物内在规定性。质和事物的存在是直接同一的，

　　某物若丧失了自己固有的质的规定性，它就不再是原来的某物而变为他物。

　　②量：事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成 因素在空间上的排列组合方式。

　　③度：事物保持其质的量的限度或数量界限。任何事物都是质与量的统一体，质与量的统一体现在“度”这个范畴中。在度的范围内，事物的质保持不变。超越度的范围，事物的 质就会发生变化。

　　量变、质变及其辩证关系

　　量变

　　事物数量的增减或场所的变更，是事物在原有性质基础上，在度的范围内所发生的变化， 呈现连续性、渐进性的状态。

　　质变

　　事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的转变，呈现间断性、飞跃性的状态。事物的变化是否超出度的范围，是区分量变和质变的根本标志。

　　辩证关系

　　①量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。

　　②总的量变中有部分质变，质变中有量变的特征。

　　③事物的发展总是由量变到质变，在新质的基础上又开始新的量变和新的质变，如此循 环往复、相互交替、以至无穷。

　　发展是渐进性与飞跃性的统一、连续性与间断性的统一。

　　方法论

　　积极做好量的积累，创造条件，促使事物向好的方向转化。

　　防微杜渐。

　　坚持适度原则，即注意分寸，掌握火候，划清界限，防止过犹不及。

　　【习题精练】

　　1.(单选题)唯物辩证法认为，( )是事物发展的两种状态。

　　A. 运动和静止 B. 形式和内容

　　C. 量变和质变 D. 整体和部分

　　2.(单选题)以下成语均包含量变与质变关系的一组是( )

　　磨杵成针和愚公移山

　　田忌赛马和因势利导

　　量力而行和庖丁解牛

　　防微杜渐和竭泽而渔

　　3.(单选题)培养爱国主义精神要坚持从娃娃抓起，注重落细落小落实、日常经常平常， 推动爱国主义教育融入贯穿国民教育和精神文明建设全过程。以上内容强调的是( )

　　A. 尊重客观规律 B. 注重量的积累

　　C. 抓主要矛盾 D. 具体问题具体分析

　　(三)否定之否定规律——揭示事物发展的方向和道路

　　肯定、否定

　　肯定：事物中维持其存在的方面，即肯定这一事物为它自身的方面。

　　否定：事物中促使它灭亡的方面，即促使它转化为其他事物的方面。

　　辩证的否定观

　　辩证的否定是包含肯定的否定。

　　辩证的否定是事物的自我否定，是事物自身肯定因素和否定因素矛盾运动的必然结果。

　　辩证的否定实质是“扬弃”。“扬弃”就是既克服又保留：克服旧事物中的消极因素，保留它的积极因素。

　　辩证的否定观既是发展的环节又是联系的环节。

　　否定之否定(事物发展的完整过程：肯定——否定——否定之否定)

　　否定之否定的实质是对立面的统一，体现了事物自己运动的深刻内容，包括两次否定：即对肯定的否定、对否定的否定，三个阶段：即肯定阶段、否定阶段、否定之否定阶 段。

　　从事物发展过程看，经历两次否定，三个阶段，便形成一个发展周期;从内容上看，这是事物自己发展自己、自己完善自己的过程;从表现形态上看，是螺旋式上升或波浪 式前进，即曲折前进的过程。

　　否定之否定规律揭示了事物发展是前进性和曲折性的统一：

　　①事物发展的总趋势是前进上升的。

　　②事物发展的道路是曲折的。

　　方法论

　　反对肯定一切和否定一切的形而上学否定观。

　　对一切事物采取科学分析的态度。

　　把握事物发展的总趋势，正确对待前进和曲折。