网络教育能否促进教育公平

网络教育能否促进教育公平

　　网络教育能否促进教育公平

　　一、热点背景

　　1.十九大报告中，“优先发展教育事业”受到广泛关注，其中“网络教育”更是首次被写入党代会报告：推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”在“办好网络教育”之后，紧跟的是“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”网络教育是教育发展的有效方式之一，也是推进教育公平的有效途径。

　　2.2017 年 9 月中旬，北京市一位淘宝昵称为“德哥”的读者联系到《经济》记者，表示他在天猫上一家网络教育机构报名后，再也没有收到后续消息。“交了报名费，石沉大海了，也不录取”，德哥这样说。他还在店铺的评价栏中留言，希望后来报名的人慎重对待。一些机构和个人利用网络教育的特点，冒用高校名义、欺骗并误导考生，不仅损害高校声誉，也模糊了这一教育模式的本来意义。

　　2.2017 年 9 月中旬，北京市一位淘宝昵称为“德哥”的读者联系到《经济》记者，表示他在天猫上一家网络教育机构报名后，再也没有收到后续消息。“交了报名费，石沉大海了，也不录取”，德哥这样说。他还在店铺的评价栏中留言，希望后来报名的人慎重对待。一些机构和个人利用网络教育的特点，冒用高校名义、欺骗并误导考生，不仅损害高校声誉，也模糊了这一教育模式的本来意义。
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