2022年行测主旨题选到最后总是“二选一”?看看这招行不行

2022-05-02 16:04 吉林公选遴选考试 来源:未知

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2022年行测主旨题选到最后总是“二选一”?看看这招行不行

  很多考生在学习行测言语理解中的主旨观点题时,即使梳理了题干,但是确定选项时总是会面临“二选一”的情况,在两个选项当中纠结,无法确定选项,最后勉强选了答案。今天图图就来说一下如何破解“二选一”的难题!

  破解“二选一”的难题要求考生除了掌握基本的文段分析能力,揣摩作者意图,找准主旨句之外,还应该对选项去进行纵向对比,筛选出与文段主旨最为匹配的选项。

  例题

  制造业智能时代在创造出大量新的产品和服务的同时,也衍生出例如机器人操作和维护、工业数据工程师等全新的职业方向,就业形式上出现了更多自由职业者和兼职岗位,工作内容上也更加体现专业协作。制造业智能化产生的新型岗位巨大供需差,要求职业院校准确把握专业方向,根据制造业产业链的变化对专业链进行及时调整和更新,以实现智能化产品在性能、质量和生产效率方面质的飞跃。

  上述文字意在强调的是:

  A.岗位快速更迭要求专业动态调整

  B.技术技能人才培养目标发生变革

  C.制造业智能化衍生出全新职业方向

  D.职业教育为制造业智能化升级助力

  【解析】A。梳理文段行文结构可知,文段首先交代背景,制造业智能时代衍生出了全新的职业方向和岗位,接着告诉我们在新兴岗位的供需不平衡的情况下,职业院校应该如何应对。整个文段是在说在新兴岗位供需不平衡的情况下,职业院校应进行相应的专业方向的调整和更新。

  接下来,逐一分析选项。

  A项,说明需要专业动态调整,与此相符,当选。

  B项,文段强调的是职业院校专业方向的调整,未提及“人才培养目标发生变革”,排除。

  C项,对应文段的背景介绍,没有说明职业院校应该如何应对,概括不全面,排除。

  D项,提到了职业教育以及职业教育为智能化升级助力,不好排除。

  这时候再纵向对比一下A项和D项,升级助力的前提是根据新的岗位需求对专业链进行及时调整和更新,D项未明确指出具体的对策,只是在讲职业教育带来的好处,而A项直接点明接下来该怎么做,所以排除D。

  故本题选A。

  通过对这道题目的分析,我们可以知道,主旨观点题的出题方式多样,所以要求我们广大考生,不仅要熟练把握文段主旨分析技巧,还应该认真仔细分析选项,避免纠结,选中“迷惑项”。

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