2022-04-27 13:57:36 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:白山华图
2022事业单位备考-判断推理-数量类-线
1. 从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
【答案】D
【解析】
第一步,观察特征。
观察发现图形组成凌乱,优先考虑属性类和数量类规律。
第二步,一条式,从左向右找规律。
图形无明显共同属性优先考虑数量类,所有图形封闭区间明显,优先考虑数面,但是面无规律,近一步观察发现图一至图五均为一笔画图形,所以考虑图形笔画,最终?处选择一笔画图形,A、B、C均为两笔画图形,只有D为一笔画图形。
因此,选择D选项。
2. 把下面的六个图形分为两类,使每一类图形都有各自的共同特征或规律,分类正确的一项是:( )
A.①②③,④⑤⑥
B.①③④,②⑤⑥
C.①⑤⑥,②③④
D.①③⑤,②④⑥
【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类,内部线条的特征比较明显,考虑数线。
第二步,根据规律进行分组。
通过观察发现,①⑤⑥图形内部线条数是4条,②③④图形内部线条数是3条,根据图形内部线条数进行分组,只有C选项符合。
因此,选择C选项。
3. 从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类,题干均出现汉字,考虑汉字的笔画数。
第二步,一条式,从左到右找规律。
整体观察发现,题干所给汉字笔画数依次为6、7、8、9,呈等差数列,问号处应选择笔画数为10的选项,只有C项符合。
因此,选择C选项。
4. 选出你认为最合适的一项,取代问号处( )
【答案】B
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。曲线特征明显,考虑数曲线。
第二步,九宫格,横向规律较为常见,优先考虑。
第一行中曲线数依次为1、2、3,呈等差规律;第二行验证,符合规律;第三行应用规律,前两幅图曲线数依次为1、2,只有B项符合。
因此,选择B选项。
5. 请从四个选项中,选出最恰当的一项填入问号处,使之呈现一定的规律性。
【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。图1是常考的一笔画图形,图2是常考的两笔画图形,考虑笔画数。
第二步,一条式,从左到右找规律。
所给图形的最少笔画数分别为1、2、3、4、5、?,呈等差递增规律,故问号填最少笔画数为6的图形,选项中仅有C项符合。
因此,选择C选项。
6. 请从四个选项中,选出最恰当的一项填入问号处,使之呈现一定的规律性( )
【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。线条特征明显,且图形均为汉字,优先考虑汉字笔画数。
第二步,两段式,第一段找规律,第二段用规律。
第一段中汉字的笔画数依次为2、4、6,呈等差数列;第二段中前两个汉字的笔画数依次为2、4,问号处应选择汉字笔画为6的图形。
因此,选择C选项
7. 从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。五角星是常考的一笔画图形,考虑笔画数。
第二步,一条式,从左到右找规律。
题干所给图形均为一笔画图形,问号处也应填入一个一笔画图形,只有C选项符合。
因此,选择C选项。
8. 从所给的四个选项中选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
【答案】C
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类,线条的特征比较明显,考虑数线。
第二步,一条式,从左到右找规律。
观察发现,题干图形直线数量分别为3、4、5、3、2、?,曲线数量分别为2、3、4、2、1、?,直线数量减去曲线数量等于1,故问号处应选择一个直线减去曲线等于1的图形,只有C选项符合。
因此,选择C选项。
9. 填入问号处最恰当的是:
【答案】A
【解析】
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类,线条的特征比较明显,考虑数线。
第二步,一条式,从左到右找规律。
题干图形中含有的横线条数分别为1、2、3、?、5,呈等差数列规律,问号处应填入一个含有4条横线的图形,只有A选项符合。
因此,选择A选项。
10. 从所给四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定规律性:
【答案】D
【解析】
第一步,观察特征。
元素组成不同,优先考虑数量类或者属性类。题干图形均为汉字,优先考虑笔画。
第二步,一条式,从左到右找规律。
汉字的笔画数依次为1、2、3、4,呈等差数列,问号处汉字笔画应为5,只有D项符合。
因此,选择D选项。
【拓展】
当图形出现汉字时,常考规律有:(1)汉字的笔画数;(2)面的个数;(3)汉字的结构(上下、左右、全包围、半包围等);(4)求同运算(偏旁部首或笔画求同)等。
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