2022教师资格中学综合素质职业理念之学生观_长春华图1

2022教师资格中学综合素质职业理念之学生观

　　第一节 学生观概述

　　一、学生观的基本内涵

　　二、历史上的学生观

　　第二节 全面发展与以人为本的学生观

　　一、“人的全面发展”的思想

　　(一)“人的全面发展”的概念

　　(二)“人的全面发展”学说的基本观点

　　(三)“人的全面发展”思想与素质教育的关系

　　二、“以人为本”的学生观

　　(一)“以人为本”思想的提出与教育内涵

　　(二)现代“以人为本”的学生观

　　1.学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生

　　(1)学生的身心发展是有规律的。

　　(2)学生具有巨大的发展潜能。

　　(3)学生是处于发展过程中的人。

　　(4)学生的发展是全面的发展。

　　2.学生是独特的人

　　(1)每个学生都有自身的独特性。

　　(2)学生与成人之间存在着巨大的差异。

　　3.学生是具有独立意义的人

　　(1)每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。

　　(2)学生是学习的主体。

　　(3)学生是责权主体。

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