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教师招聘面试:《生活中的暖色》试讲稿

2022-04-15 10:52:18 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:净月华图

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教师招聘面试:《生活中的暖色》试讲稿

  《生活中的暖色》教案

  (人民美术出版社,小学美术,四年级上册,第2课)

  一、课题:生活中的暖色

  二、课型:新授课

  三、课时:1课时

  四、教学目标:

  知识与技能目标:学习了解暖色及暖色所表达的感受,能运用暖色画一幅作品。

  过程与方法目标:通过小组讨和欣赏作品探究绘画方法,提高学生的探究和创作能力。

  情感态度与价值观目标: 学生能够体验色彩带来的乐趣,激发学生对美术学习的持久兴趣。

  五、教学重难点

  教学重点:了解暖色基本知识,在画面中表现生活中的暖色景象。

  教学难点:掌握绘画作品中冷暖的韵律和节奏。

  六、教学方法:讲授法、合作探究法、欣赏法。

  七、教具准备:多媒体课件、教科书。

  八、教学过程

  师生问好,组织教学。

  (一)谈话导入

  提问学生过年的时候都喜欢穿什么颜色的衣服?学生异口同声的回答说红色,因为红色喜庆、热闹。

  (二)讲授新知

  1、初步感知:

  大屏幕展示两幅色调不同的作品,并请学生思考,作品属于哪个色调,通过这些颜色能联想到什么?学生通过上节课的学习已经对色调知识掌握的很好,并能通过暖色调联想到节日、温馨等场景。

  2、深入探究:

  请学生欣赏画家的作品思考讨论:“画家都表现了哪些内容?用的是什么绘画材料和方法??”学生小组讨论,两幅作品描绘的都很热闹,但是用的绘画方法和材料不同,这幅是平涂的水彩画,整个画面看起来很平,没有空间感觉,而这幅《美丽乡村》作品是油画点彩,点点的笔触画的树让画面空间感更强更立体。

  (三)教师示范

  播放微视频,解说创作过程。

  (四)实践练习

  以“风景”为主题,提示学生大胆创作,教师巡视指导并演示。

  (五)展示评价

  学生讲台展示作品,自评,教师总结。

  (六)小结拓展

  教师带领学生回顾今天所学习的知识,希望学生可以在今后的学习中把所学知识运用到生活中去。

  九、板书设计:

  生活中的暖色

  色调:暖

  联想:节日、温馨

  方法:平涂、点染

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