省考行测标点符号巧做逻辑填空

省考行测标点符号巧做逻辑填空

　　言语小课堂开课啦!今天我们要讲的是逻辑填空的题目，是一个在国考和各地省考当中题型占比非常高的一个类型，其重要性不言而喻。对于逻辑填空这个题型来讲，大纲当中给定了做题的要求就是：准确、得体的遣词用字。准确就是要求对于词语的意思能够准确的把握，得体就是要求对语境有个整体的把握，依据原文提示选择最优选项。

　　在对于原文的提示当中，除去文字性质的提示，还有一类比较隐蔽的提示方法叫做标点符号。

　　普通的文本型提示是很简单的，就比如下面的这道题：

　　心理学家根据临床观察发现，我们生活中的许多“抑郁症”属于假性抑郁症。一般人的情绪变化有一定________，通常是短期的，人们通过自我调适，充分发挥自我心理防卫功能，就能恢复心绪平稳。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.突发性

　　B.周期性

　　C.反复性

　　D.时限性

　　这时候就根据空后“通常是短期的”可知，该空体现“时间是有限的”这一含义。D项“时限性”能说明时间是有限的，符合语境。因此，选择D选项。

　　对于标点符号来说，它承担的任务就是帮你更快的锁定对应的提示信息。

　　1.“：”和“——”，起到的是解释说明的作用，前后文之间会有联系性，表达一样的意思。

　　有幸在毕业典礼上致辞，既需________学生，也该________老师——长江后浪推前浪，“前浪”怎么办?“前浪”不该过早停下脚步，还得尽量往前赶。在这个意义上，这毕业典礼，既属于________的毕业生，也属于自强不息的指导老师。依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.鼓励表扬踌躇满志

　　B.奖励表彰指点江山

　　C.鞭策告知斗志昂扬

　　D.激励警醒朝气蓬勃

　　这里的“——”起到的就是解释说明，因而“不该过早停下脚步，还得尽量往前赶”体现的是对老师的提醒和督促，选择最适合语境的“警醒”。因此，选择D选项。

　　2.“;”和“、”表达并列或递进。

　　近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期，反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互________、越走越远和共同反思三个阶段。这一历史发展表明，过分强调科学文化和科学教育，必然导致对人文的________;而过分强调人文文化和人文教育，也会带来对科学技术的漠视。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.渗透排挤

　　B.结合无视

　　C.渗透轻视

　　D.结合限制

　　原文段中既出现了顿号，又出现了分号，考察对于并列的应用。一空应与原文的“融合”相对应，因此“渗透”强调相互融合的过程，可体现两种文化的交融，符合文意。二空与分号后的“漠视”相对应，选择“轻视”。因此，答案选择C选项。

　　3.“”表达的意思会相对较多。比如讽刺、强调、引用和特殊含义等等。考试中考察较多的就是强调。

　　食品安全不仅由食品药品监督管理部门负责，还涉及工商、卫生、农业、质量检验检疫等部门的职责，“九龙治水”极易造成“________”，一项论责任要各方分担、论利益却与其他部门无涉的工作，常常会由于缺少强力的调配、精确的协调和统一的部署，失去推动力。填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A.各自为政

　　B.一盘散沙

　　C.群龙无首

　　D.敷衍了事

　　在题干中有两个双引号，在文段中双引号表引用和强调，“群龙无首”和“九龙治水”中的“龙”相呼应，体现的是形式上的照应，填入文段恰当。因此，答案选C选项。

　　逻辑填空的题目，一定要多练多总结，找到与原文相符的就大胆选择，稳准狠才是我们的目标!

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