吉林公务员行测备考技巧之二级辨析中的主体分析

吉林公务员行测备考技巧之二级辨析中的主体分析

　　判断推理中最有趣的模块当属类比推理，是字数最少的题目，也很有趣，而在类比推理的题目当中，有一部分题目，看上去都像是答案，看上去都对，考生陷入了纠结，但是答案只能选一个，那该如何选择呢?绝大部分同学在做题的过程中，遇到这一类的题型，基本就是靠直觉，其实，这一类题目也有自己的解题方向，在类比推理也属于一个特殊的模块，就是我们要学习的二级辨析，今天就带着大家一起来探索一下如何快速的处理这一类的涉及到二级辨析类比推理题目，达到举一反三的效果。

　　【例1】购票∶乘车∶到达

　　A.报名∶参赛∶领奖

　　B.下单∶付款∶送达

　　C.排队∶用餐∶点餐

　　D.毕业∶就业∶失业

　　【解析】先判断词语间的关系，我们可以不难发现先“购票”，再“乘车”，最后“到达”，三者属于时间顺承对应关系我们再来看选项，A项：先“报名”，再“参赛”，最后“领奖”。B项：先“下单”，再“付款”，最后“送达”，两个选项都是属于时间顺承对应关系，但是单靠这个却只能进行二选一，选不出正确答案，所以就需要进行二级辨析，像类似这样动作比较多的题目，我们就可以先看一下主体，看看主体是否一致，在A,B两个选项中主体一致的应该是只有A选项了，因为B选项中下单和送达明显不是同一个主体。所以这道题我们选择A选项。

　　通过上面的题目大家应该对二级辨析中的主体分析有了一定的了解了，主体分析法适用于什么类型的题目呢?首先我们要明确主题分析法是使用在二级辨析中的，我们要判断题目中的词首先基本上是在时间顺承的对应关系的基础上进行主体分析，一般情况下词语以动作较多，当出现动作较多的时候我们就可以考虑用主体分析进行优选了，看看主体是否一致，我们再来看一道题目。

　　【例2】备课∶授课∶复习

　　A.挂号∶诊断∶治疗

　　B.称重∶挑选∶结账

　　C.命题∶答题∶收卷

　　D.立案∶侦查∶审判

　　【解析】首先我们来看题干逻辑关系：“备课”与“授课”属于时间顺承对应关系，然后辨析选项。A项：“挂号”与“诊断”属于时间顺承对应关系，B项：先“挑选”，再“称重”，属于时间顺承对应关系，但词语顺序与题干不一致;C项：“命题”与“答题”属于时间顺承对应关系，D项：“立案”与“侦查”属于时间顺承对应关系，都是时间顺承对应，都是动作，这就需要我们用主体分析来判断了，然后我们来看，备课和授课都是老师，主体一致，复习是学生的任务，主体是学生，那么四个选项中，我们就要选一个前两个动作主体一致，后面一个和前两个主体不一致的选项，所以选择D选项，立案和侦查都是警察做的，而审判是法官的行为，所以符合题意。

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