2022年吉林省三支一扶单选题：新时代，坚持先进性和纯洁性教育，就是要解决好广大党员

2022年吉林省三支一扶单选题：新时代，坚持先进性和纯洁性教育，就是要解决好广大党员

　　新时代，坚持先进性和纯洁性教育，就是要解决好广大党员的“总开关”问题，这个“总开关”是指世界观，人生观和：

　　A.荣辱观

　　B.苦乐观

　　C.价值观

　　D.幸福观

　　解析

　　第一步，本题考查党政专题知识。

　　第二步，十九大报告指出：“思想建设是党的基础性建设。革命理想高于天。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是保持党的团结统一的思想基础。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务，教育引导全党牢记党的宗旨，挺起共产党人的精神脊梁，解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。”C项与题意相符，当选。

　　因此，选择C选项。

　　拓展

　　A项：荣辱观是指人们对荣与辱的评价标准的价值确认。“由义为荣，背义为辱”。“荣”指荣誉或光荣，是人们对高尚的道德行为所作的客观评价和主观感受。客观评价指社会或集体对这种行为的肯定、赞扬和褒奖，主观感受指个人或集体对这种客观评价所产生的尊严感和自豪感。“辱”指耻辱，是社会、集体或他人对违背公共利益的不道德行为的否定和贬斥，以及个人因自己行为的过失而在内心形成的羞愧体验。荣辱观受一定社会的风尚、习俗和传统的影响，切而在不同的民族和地域，人们对荣和辱的看法不尽相同。在阶级社会中，荣辱观又受一定阶级的思想影响，从自己阶级的政治地位和经济地位中吸取自己的荣辱观点。A项与题意不符，不当选。

　　B项：苦乐观是人们对苦与乐及其关系的根本看法和态度。人生观的组成部分，是人生观在苦乐问题上的表现。苦与乐是反映人在与自然、与他人和社会之间的相互联系过程中所产生的不同主观体验的范畴。与人的物质和精神需求相悖而引起的主观体验和感受就是苦，与人的物质和精神需求相符合所引起的主观体验和感受就是乐。由于人们所处的历史条件和社会地位不同，人生观不同，对物质和精神的需求和感受也不一样，因而就形成了各种不同的苦乐观。B项与题意不符，不当选。

　　D项：幸福观是指人们对幸福的根本看法和态度。人生观在幸福问题上的特殊表现，是人生观的重要组成部分。人们生活的价值目标不同，幸福观也就不同。人们的幸福观受一定时代和当时社会条件的影响，在阶级社会里还打上一定的阶级烙印。D项与题意不符，不当选。

　　考点

　　政治

　　时事政治

　　党政专题

　 

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