2022-02-16 09:45:20 教师招聘考试网 jl.huatu.com 文章来源：华图教育
2022教师资格证中学综合素质职业理念之教师观
第一节教师观概述
一、教师观的内涵
二、传统教师观
(一)传道者
(二)授业、解惑者
(三)示范者
(四)管理者
(五)朋友
(六)研究者
三、新课程下的教师观
(一)教师角色观
1.教师是学生学习的促进者。
2.教师应该是教育教学的研究者。
3.教师是课程的开发者和研究者。
4.教师应是社区型的开放教师。
5.教师应该是终身学习的践行者。
(二)教师行为观
1.在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;
2.在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发;
3.在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展;
4.在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。
四、教师劳动的特点
(一)教师劳动的复杂性和创造性
(二)教师劳动的连续性和广延性
(三)教师劳动的长期性和间接性
(四)教师劳动的示范性和主体性
(五)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性
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