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2022年公务员考试申论热点:发展职业教育_松原华图

2022-02-11 17:50:19 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:华图教育

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2022年公务员考试申论热点:发展职业教育_松原华图

  【热点背景】

  近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》。意见明确指出,到2025年,职业教育类型特色更加鲜明,现代职业教育体系基本建成,技能型社会建设全面推进。到2035年,职业教育整体水平进入世界前列,技能型社会基本建成。而在这之前,“十四五”规划已经将“发展职业教育”作为今后发展的重要方向,要求各部门认真落实。所以,未来的五到十年,发展职业教育成为一种主流趋势。职业教育前景广阔,大有可为。

  【角度解读】

  【提出观点】

  职业教育是培养高素质技能型人才的基础性工程,与经济社会发展联系最紧密、最直接。

  让更多人接受更高层次更高质量的职业教育,让更多人掌握更加有用的技能、胜任更加复杂更加重要的职业岗位、享受更加美好的生活、产生更强的购买力、释放更大的内需潜力,促进实现内外循环的新发展格局,逐渐由学历型社会走向技能型社会,这是我国职业教育新的价值追求。

  教育与国家的建设息息相关,时代的浪潮正在朝着建设高质量职业教育体系发展推进。随着各地大小政策的推出,让职业教育赋能现代社会的高质量发展,已成为“十四五规划”进程中不可或缺的一环。

  【综合分析】

  (一)发展职业教育的原因

  1.教育发展不合理。一方面,我国教育重理论,轻实践,学校教育多偏向宏观层面,在实际工作中较难应用。另一方面,我国教育重本科教育,轻职业教育,对职业教育存在较多偏见。一些家长将职业教育视为耻辱,而学生本身也将职业教育作为不得已的选择。

  2.人才市场“冷热不均”。每年毕业季,有大量毕业生面临就业难题,2021年达到905万人,2022年预计人数超过一千万。如此多的毕业生,竞争不可谓不激烈。所以,不少学生毕业即失业,还有一部分人面对压力只能无奈选择考研或考公。然而,就业市场却并未达到饱和,不少企业面临“招工难”的问题。尤其是一些制造企业,即使不断提高薪资待遇依然很难招聘到合适的人选。一方面是“就业难”,一方面是“招工难”,冰火两重天的就业市场凸显我国教育的错位,改革我国现行教育状况刻不容缓。

  (二)发展职业教育的意义

  1.推动人力资源合理流动,保障充分就业。面对冷热不均的就业市场,我们需要大力发展职业教育,将更多偏向于理论知识的教育分流出去,推动教育分级。这样,可以让理论知识丰富的学生专注于研究,推动基础理论的发展。同时,将不适应基础理论研究的学生引导进入应用领域。做到人尽其才,资源合理搭配,从而减少人力资源的浪费,保证充分就业。

  2.减少教育内卷,缓解社会焦虑。近年来,“内卷”一词席卷各个领域,教育尤其明显。究其原因,还是在于教育机制不合理,万千人挤同一条赛道。在巨大的压力面前,学生承受课业过多,家长金钱消耗甚巨。如果不推行教育改革,进行合理分流,这种焦虑还将加剧,这与党中央提出的“提高人民的幸福感和获得感”背道而驰。所以,发展职业教育可以说是大势所趋,正当其时。

  3.推动产业升级,助力中国制造。中国成为世界贸易第一大国,中国制造可谓功不可没。然而,与之相对的是,中国制造缺少品牌,没有核心竞争力,科技含量不高,利润率低。如何解决中国制造大而不强的问题就有赖于制造业转型升级,而升级的“金钥匙”就是大力培养高级技术人才,这其中的关键就是推动教育改革,大力发展职业教育。

  (三)发展职业教育的对策

  1.营造良好的职业教育氛围。一直以来,受传统文化的影响,诸如“万般皆下品,惟有读书高”、“劳心者治人,劳力者受治于人”,很多人对职业教育存有偏见,这种偏见对于发展职业教育极其不利。所以,政府应对职业教育加大扶持力度,改变社会一直以来的错误观念。作为主流媒体,也应当大力弘扬“劳动光荣”的理念,让“365行行行出状元”深入人心。

  2.推动教学内容改革。针对目前教育中存在的轻实践、重理论的问题,我们需要积极改革。一方面,让大学本科教育专注于基础理论研究,让职业教育致力于生产实践。另一方面,又要让两者相结合,用理论支撑实践,用实践丰富理论。同时,我们还要大力平衡本科院校和职业教育院校的比例,让两条线平行发展,良性结合。除此之外,我们要大力培养复合型人才,推动企业和高校合作,打造产学研基地,推动教育良性发展。

  3.给予职业教育良好的社会保障。目前,我国职业教育不受重视的根本原因还在于社会保障不足。从大数据上来说,职业教育薪资待遇还处于较低水平。从发展前景上来说,职业教育晋升前景并不明朗。所以,改变这一状况还需从根本着手,建立一套与当前社会相适应的体系,提高职业教育薪资水平,建立完善的晋级体系,减少职业教育从业者就业歧视,真正推动职业教育和本科教育同等地位,从而建立教育“双轨制”,让每个人都能找到合适的工作,让创新的泉源充分涌动。

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