2022吉林幼儿教师招聘考试碎片化知识34:活动区设置的基本要求

2022吉林幼儿教师招聘考试碎片化知识34:活动区设置的基本要求

　　2022幼儿教师招聘考试碎片化知识34:活动区设置的基本要求

　　活动区设置的基本要求

　　1.适宜于儿童年龄特点

　　3岁之前儿童区域活动往往以单一的操作性活动为主。小班应该以游戏化的区域活动为主。中班应该加强区域活动的目标化。大班应该注重活动的探究性和区域的学习功能。

　　2.根据目标来设置

　　围绕目标创设区域活动，我们要注意如下几点：

　　(1)活动区域的活动材料要紧扣目标。根据目标提供操作材料，以便吸引儿童，使幼儿能自觉、主动地去参与活动，获得发展。

　　(2)同一目标可以通过创设不同的区域活动来实现。

　　(3)区域活动的目标应尽可能与其他活动目标相联系。

　　3.有利于激发儿童的主动性和兴趣

　　教师可以将时间和空间的自主权交给儿童，让他们自己决定一周内完成新活动的时间，教师不做硬性规定。

　　4.活动区的设置应遵循相容性原则

　　有的教师把区域弄得太过花哨，把体现一个或具有近似功能的区域设置成几个活动区。其实这是没有必要的，教师可以根据相容性原则，把相似的内容整合在一个区域中。

　　5.注意安全

　　减少和消除环境中不安全因素是教师不容忽视的问题。如环境设置、投放材料要符合安全卫生要求，要排除潜在的不安全因素，要全力保障幼儿的健康和安全。又如，给儿童提供木工工具，要事先讲解钉子和锤子的用法以避免儿童受到伤害。

　　【日积月累·单选】在设置活动区的时候，下列说法正确的是( )。

　　A.3岁之前儿童区域活动往往以复杂的操作性活动为主

　　B.小班应该以游戏化的区域活动为主

　　C.大班应该加强区域活动的目标化

　　D.中班应该注重活动的探究性和区域的学习功能

　　【答案】B

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