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刘老师在上生物课时带来了标本、图片、实物等直观教具

2022-02-04 13:11:37 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源: 华图教育

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刘老师在上生物课时带来了标本、图片、实物等直观教具

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  刘老师在上生物课时带来了标本、图片、实物等直观教具,并将这些教具放在教室比较显眼的地方,他本来想提高教学效果,可是结果并未如愿。出现这种情况的原因最可能是( )。

  A.引起学生的无意注意,从而使上课效果不好

  B.直观教具没有派上用场

  C.学生不喜欢这些教具

  D.直观教具与本节课教学内容不相关

  答案及解析:

  【答案】A 解析:无意注意的规律在教学中的应用:(1)防止外部干扰。(2)讲究教学艺术。防止外部干扰,避免强烈的、新异的、变化运动的刺激物的消极影响,这是保持学生注意稳定的必要条件,应妥善处理一些分散学生注意的事件。刘老师上课时带的直观教具放在教室比较显眼的地方,引起学生无意注意,不利于学生集中注意力在课堂上,从而使上课效果不好。故本题选A。

  

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