2022-02-03 10:39:37 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:农安华图
农安华图国考备考:对比题解题方法大全
各位小伙伴们,大家好!今天赵老师带领大家复习综合分析题当中要素不明确类的一类题型——对比类题。
所谓要素不明确型试题,一般是指通过阅读题干不能够直接明确地分辨出作答要素甚至作答思路的分析型试题。这类试题又可细分为理解类试题、评价类试题和比较类试题。
理解类试题通常是指对申论材料中特定的词语、短语或句子进行表面含义的解释或深入阐释的试题。
评价类试题是指对某一个主观的观点或客观的事实通过判定其正确与否、好坏优劣并得出一定结论的分析型试题。
比较类试题是指围绕一个或者多个事实或观点之间的联系、区别展开分析的试题。
那我们首先看一下题目:
1.给定资料 6-7 介绍了上海和深圳两市新的街头艺人管理办法,请对两市的做法进行分析比较。(20分)要求:根据给定资料作答。观点正确,结论可信,分析合理。
2.请结合“给定资料7—8”,分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。要求:全面、深入,逻辑清晰,不超过400字。共20分。
一、题型判断
对比题的设问词:
分析比较…
分析比较…和…的不同之处
二、解题方法
(1)确定比较标准:内在属性和外在功能;
(2)就比较的标准进行分析说明;
(3)得出结论。
三、作答模式
相同点:
1.……;2.……;3.……。
不同点:
1……不同:A......,B......。
2……不同:A......,B......。
3……不同:A......,B......。
结论
三、题型演练
请结合“给定资料7-8”,分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处。(25分)
要求:全面、深入,逻辑清晰,不超过400字。
任务说明:本题的作答任务是“分析比较F市、T市生活垃圾收费制度的不同之处”。分析:就是分别辨析,是指将研究对象的整体分为各个部分,并分别加以考察的认识活动。分析的意义在于通过认识事物或现象的区别与联系,细致地考察事物的本质与精微之处。具体到此题而言是指能分别理解清楚F市、T市生活垃圾收费制度,并能将二者的不同之处一一探讨清楚。作答范围:结合“给定资料7-8”,结合是指两个或者多个事物之间的组合,在审题与作答范围上,结合可能是自身经验与题目的结合、题目与指定材料的结合,材料与材料的结合,就本题而言应该是题目与指定资料的结合。
要求说明:全面是指涵盖题目所包含的所有要点,要点的提炼要准确到位,语言表述要周延。就本题而言是指不同之处表达时关键词不能有遗漏。深入是指能够由表及里、由点到面、抓住本质。具体到本题是指对两种生活垃圾收费制度的理解要能抓住本质,最终能够经过比较得出结论-即哪种生活垃圾收费制度更合理。逻辑清晰是指能够理清观点或者事实之间的逻辑关系。包括观点或事实之间以及其内部的关系,一般而言其关系有并列、递进、包含、转折等。在此题中不同之处之间应该是并列关系,作答中要能将这些分条分点,清楚明了的呈现出来。不超过400字:注意在400字以内作答即可。
注意事项:分析比较二者的不同之处,一定要找出不同的角度,围绕每个角度具体将两者的不同之处一一指出,最终形成比较的结论。
提炼要点:
F市
执法主体:市环境卫生管理处
征收对象:辖区的所有市民和单位
收费标准和方式:按月征收,不同情形收费方式不一
惩处力度:违规会处以罚款,不服可以申请行政诉讼,逾期不履行,依法由法院强制执行,承担法律责任
实施效果:垃圾日产量增加,收缴率低,家庭垃圾费支出占家庭可支配收入比例高
T市
收费方式:随袋征收,以销售专用垃圾袋的方式
执法主体:市环保局
征收对象:辖区内产生生活垃圾的所有市民和单位
惩处力度:违规处以罚款,逾期不缴者要承担刑事责任
实施效果:垃圾日产量明显降低,资源回收率提高,垃圾费占家庭可支配收入比例下降,非法丢弃垃圾率极低
(颜色一样为比较标准角度一样)
其中,惩处力度当中“罚款”为相同点,实施效果中“F市的收缴率”在T市没有体现,“T市的资源回收率和非法丢弃垃圾率”在F市没有体现,所以可以省略不写。
参考答案:
1.执法主体不同:F市由市环境卫生管理处负责具体实施。T市由市环保局负责实施。
2.收费对象不同:F市的收费对象是所有市民和单位,无论是否产生垃圾都收费。T市收费对象是辖区内产生生活垃圾的所有市民和单位。
3.收费方式不同:F市按月征收,不同情形收费方式不一。T市随袋征收,以销售专用垃圾袋的方式收取费用。
4.惩处力度不同:F市违规逾期者承担行政法律责任。T市违规逾期者承担刑事责任。
5.实施效果不同:F市垃圾日产量增加,家庭垃圾费支出占家庭可支配收入比例高。而T市垃圾日产量降低,垃圾费占家庭可支配收入比例低。
所以,T市的制度相对可取。
希望小伙伴们在备考的过程中注意细节,成功上岸!
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