公务员面试热点：“一个人的班级”

　　昨天是公主岭市陶家屯镇丰庆村小学新学年开学的第一天，一大早，寂静了一个暑假的校园，欢天喜地迎进了5名新同学，最大的7岁，最小的5岁。是的，这是新学年全部的新生，实际上，这所小学每个年级的学生都是个位数。昨天上午，只有32名学生的村小，响起了琅琅读书声。

　　昨日，班主任吴老师第一次“一对一”上课，阳光透过窗棂照进教室，这是教室唯一的光源。

　　杂草丛生的操场旁，有高低杠、双杠、转塔，全都锈迹斑斑，这是学校全部的娱乐设施。过道两旁，分立着两间平房，是学校的校舍，昔日墙上的标语依稀可见。左手边是教职工办公室，右手边是学生教室，总共6间。木头框的窗户擦得透亮，阳光透过窗棂照进教室———这是无论晴阴雨雪、春夏秋冬，教室唯一的光源。

　　丰庆村村民苗怀志今年33岁，他有3个孩子，都在村小上学。小女儿苗宇晗和儿子苗子齐读二年级和一年级，大女儿读六年级。昨天开学，他是开着自己改装的农用车送他们来的。他望向被泥没过的车轮，“我家离学校有四五里地，路不好走，那种泥泞，你都想象不到。”

　　苗怀志家有两亩半耕地，为了养育三个孩子，他和爱人在农闲的时候，都去镇上或者市里打零工。学校没有午饭，也没有校车，他们两个人无论多忙，都要给三个孩子带饭，开着农用车接送。

　　苗怀志说，村里很多和宇晗年龄相仿的孩子都去了镇里的中心小学，但是，他没有那么多精力和金钱，毕竟是三个孩子。所以就算村小的条件不好，但起码孩子有书读，就有希望。

　　赵海峰说，村小的学生不是一直这么少。他在这里上学的时候，一个班级的人数比现在全校的都要多，学生数量锐减，是从2000年开始的。36岁的赵海峰师范毕业后，一直留在镇里教书，两年前他被分配到长河村小学担任校长。“我去的时候，学校只剩下两个年级、10名学生。”直到去年，长河村小学最后7名学生毕业，这所小学宣告关闭。赵海峰说，陶家屯镇除了镇中心小学，共有15所村小，与长河村小学同样命运的，还有11所。“出生率下降、年轻人脱离农村，都是学生数量锐减的原因。”

　　去年，赵海峰被调到丰庆村小学。村妇联主任凤淑红介绍，全村共有约80位小学适龄儿童，但是大多数都到公主岭市的私立学校寄读，一部分到镇里的中心小学走读，还有一些跟随到城市里打工的父母，在城里接受教育。

　　现在的丰庆村小学共有教职工11人，都有编制，但是年龄结构老化，平均45岁。每个班级的班主任几乎承担了除英语之外的全部科目。全校只有一位英语老师，有三位老师兼职教音乐、体育、美术，但是没有场地、设备，老师对于这些科目也是一知半解，这三门课形同虚设。

　　“孩子们太需要更多的学习资源了。”赵海峰说，他现在的愿望是给孩子们建一间图书室，更希望能有更多的大学生和社会爱心人士走进村小，教给孩子们更丰富的知识。

　　相关评论

　　“1987年，我在这里读小学，除了黑板从木头的变成了玻璃的，现在学校里的一切都和那时候一模一样。”丰庆小学是现在的校长赵海峰的母校，“学校大约是上世纪50年代建成的，已经经历了60多年。”

　　“一年级的时候本来有两个学生，后来有一个转到镇里上学了，就剩她自己了。”二年级的班主任吴高勍昨天第一天接手这个班，这也是她从教生涯里第一次“一对一”上课。

　　模拟题

　　公主岭市某村小学迎来了5名新生而二年级的苗宇晗是班级里唯一的学生。请针对“一个人的班级”现象，发表一下你的看法。

　　参考解析

　　教育是国之根本，科学技术是第一生产力。然而近日出现的“一个人的班级”现象， 必须引起我们的重视与反思。

　　我想，这可能反映出以下几方面问题：

　　首先，“一个人的班级”现象暴露出部分群众在为孩子选择学校时，追求教育设备完备，学费高昂的私立学校。不让孩子输在起跑线上，为孩子创造好的学习环境，这不可厚非，但是对于孩子的教育问题，学校设备与性质是一方面，父母对孩子的教育也同样重要，父母是孩子的第一任老师，不能为了从远地方学习就疏远亲子关系。

　　其次，学校设备落后，配套设施不完善，教师队伍老龄化严重，教学科目不健全这一系列问题也是造成附近适龄学生选择其他学校的主要原因。

　　再次，当地政府没有充分了解实际情况，对农村小学生存现状不了解。

　　最后，农村等不发达地区教育条件落后，需要获得社会各界人士的帮助，自身也要多改进。

　　孩子是未来的希望，教育是重中之重，一个人的班级反映出很多确实存在的实际问题，这些问题必须得到解决。我认为，可以从以下几方面入手：

　　第一，父母为子女选择就读学校时需考虑清楚，如果相比较之下，教育水平相差无几，就近入学便于照顾孩子，频繁更换环境也不利于孩子性格养成。

　　第二，学校设备不完善，教师可充分利用已有条件，善用自己充足的教学经验进行教学，给予孩子们更充分的知识。

　　第三，国家政府对需要帮助的农村小学给予重点扶持。让孩子们就近上学利于家长接送，学生安全性有保障。为偏远贫困地区创造更多致富途径与指导，帮助他们改善生存环境。

　　第四，全社会应对需要帮助的人群贡献自己的一份力量。快毕业的大学生可将不用的书籍捐献给贫困地区小学，在选择就业方向时也可去农村小学支教。社会人士可量力而为进行捐款等献爱心方式。

　　我们每个人都从自身做起，从小事做起，增强责任感和主人翁意识，为建设美丽中国贡献力量。相信通过全社会的共同努力，我们的国家一定会更加繁荣昌盛。

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