双阳-事业单位职测之言语理解：那么多词语该怎么积累

双阳-事业单位职测之言语理解：那么多词语该怎么积累

　　事业单位考试中，基本会涉及选词填空类型的题目，这类题目的最大特点就是对于词语积累量以及词义差别都有很高的要求，而这也恰恰是令广大考生头疼的问题。因此，本文就如何积累词语展开，说明一些词语积累的方法。

　　一、词语之间“差异”最重要

　　在积累词语时，并不只是把不认识的词语含义从词典上摘抄下来就万事大吉了，而是要查清楚一组相近词语之间的差异。这样做的原因是，考试中，一个选词填空要能得出正确答案，除了理解出空处的含义，还需要知道选项之间的差别，尤其是相近词语。否则，摘抄一大堆的词义就和抄一本词典没有差别了。那么我们接下来看如何积累词语的差异：

　　1.词语差异可以结合“字义”得出

　　两个相近词语之间的差异往往在于不同的汉字，例如：

　　彰显：彰，鲜明的意思。彰显侧重“鲜明”地显示出来。

　　凸显：凸，明显的意思。凸显侧重“清楚”地显示出来。

　　2.词语差异可以结合“例句”得出

　　两个词语之间的差异还可以结合具体的语境例句得出，例如：

　　① 数字经济引领作用持续彰显。

　　② 博物馆藏品珍贵别致，彰显古丝绸之路魅力。

　　③ 在人民生命攸关的时候，他们以实际行动彰显了党员的先锋模范作用和医者为群众做实事的职业操守。

　　④ 疫情凸显美国“资本至上”冷酷现实。

　　⑤ 他的做法凸显了他的软弱。

　　⑥ 国家统计局日前发布的这份亮眼的成绩单，凸显了我国工业企业的旺盛活力。

　　通过这六个例句我们不难总结出：彰显与凸显的搭配对象有区别：彰显一词的对象更多是品质、优点、风尚等积极意义的词语;凸显则是特征、作用等，积极、消极对象都可以。

　　二、实战运用

　　学会积累词语还不够，运用上述两种方法，将积累的词语运用到做题中，才是真正的学以致用了。我们结合例题巩固一下：

　　【例1】非物质文化遗产，是人类_____，世代传承的无形的活态流变的文化遗产，它鲜活地扎根生存于民族民间。对非物质文化遗产，国家确定的方针是“保护为主，抢救第一，合理利用，传承发展”。一些专家认为，相当大一部分非物质文化遗产属无形或隐性，是人的精神创造，更_____了对其保护抢救的重要性。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是

　　A. 口传心授 凸显 B. 口耳相传 彰显

　　C. 薪火相传 显示 D. 薪尽火传 突显

　　【解析】答案：A。

　　解析：第二空是我们今天积累的词语，我们可以先从第二空入手。文段第三句话的意思是很多非物质文化遗产是无形财富，这也就意味着对其进行抢救保护更加需要，那么重要性就不言而喻。第二空表达的就是重要性这个特征是很明显、清楚的。

　　A项的凸显就是事物特征明显、清楚地显现，符合空意，保留。B项的彰显搭配的通常是品德，风尚等好的方面，不符合第二空要求，排除。C项显示，只能表示显现出来，能看见，没有明显清楚看见，也不合适，排除。D项突显意思是突出地显示，侧重原本看不见的能看见，而文段的非物质文化遗产抢救保护的重要性是本身的特征，本来就具有，用突显不合适，也可以排除。

　　接着再看第一空，要填入的是非物质文化遗产传承特点的词，后文有世代传承的，无形的，活态流变的三个特征，那么空缺处含义是连续变化传承的意思。检验A项口传心授，口头传授，内心领会的意思，侧重主观领会传承的事物，能够表达非物质文化遗产是在动态的传承的特点。故本题选择A项。

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