申论指导：“好”“坏”“是”“非”

申论指导：“好”“坏”“是”“非”

　　从小学时代懵懵懂懂的看图说话，到中学时代想象力十足的记叙文、诗歌，再到大学实验室里让人头疼的产品说明书和说明文，作文似乎陪伴我们现如今的80后90后走过了20几个年头，在这20年的青春岁月里，作文一直作为考场上和答辩现场中，分量十足却又不痛不痒的一环，一直在考试当中占据着最奇怪的位置。也正因为如此，在很多人的脑海中，与“作文”相关的一切从来都是一连串的问号，对作文好与坏、忧与劣的评判依然只停留在只可意会不可言传的境界上。及至“公考”，面对着决定自己命运的申论作文时，很多人慌了，再回头去咀嚼作文的优与劣，发现自己依然介于似懂与非懂之间。

　　其实“作文”是一个相对广义的名字，我们常说的作文二字从文种上分其实分为“记叙文”“说明文”“议论文”“应用文”等几种。而以上的几种文体，对于优劣的评判都有各自不同的评价体系，因此，不同文种间的好与坏不可相比。就比如我们中小学时视一篇“描写细致、唯美，文字生动有感染力”的文章为一篇好文章，但如果一篇应用文或议论文具备上述的这些特点，却决不能说明这是一篇好文章。但遗憾的是，现如今的申论作文所考查的文种，基本上都是我们并不太熟知的议论文，其判断好与坏的标准，也与过去大相径庭。

　　议论文本身是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体，按照结构划分，其三大要素是：论点、论据、论证。那么议论文的评价标准到底是什么?按照机关工作中的词汇进行解释，即是“思想性”和“说服力”。其中“思想性”对应的是“论点”，“说服力”对应的是“论据”和“论证”。
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