2021-12-15 13:10:44 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:未知
2022吉林省公务员考试行测判断推理备考之成语怎么考
梳理高频考点成为复习的重中之重 。 那么高频考点都有哪些呢?像图形推理中的 一 笔画 、 对称性 、 求异,逻辑判断中的翻译推理 、 论证 。 除此之外,类比推理中的对应关系 、 并列关系 、包容关系和成语都是考试的高频考点。今天我们就介绍一些成语在判断推理中的考察方向。
首先, 成语含义 。 成语含义是从近义词和反义词角度考察。 像言语理解与表达中成语都是从含义的角度考察 。 判断推理中更是从近义反义的角度来考察。例如:近义词当中考察过,门庭若市和车水马龙;反义词当中考察过,门庭若市和门可罗雀。在成语含义中比较重要的辨析就是在近义词的角度考察的程度增加。 例如: 闷闷不乐和黯然销魂。 下面看一个例题,进行一下 练习 。
【例】 闷闷不乐∶黯然销魂
A. 悲欢离合∶悲喜交集
B. 伤春悲秋∶吞声忍泪
C. 安贫乐道∶乐不思蜀
D. 低唱浅酌∶放歌纵酒
【答案】 D
【解析】 第一步,确定题干逻辑关系。
“闷闷不乐”形容心事放不下,心里不快活,“黯然销魂”指心神沮丧得像丢了魂似的, 二者属于近义关系,并且后者比前者程度深。
第二步,辨析选项。
A 项:“悲欢离合” 指人生 中经常遇到的悲伤、欢乐、离别、团聚四种境遇,“悲喜交集” 指悲和喜两种 感情一起涌上心头,多形容由眼前的欢乐而联想起过去的悲苦的激动心情,二者不属于近义关系,排除;
B 项:“伤春悲秋” 形容多愁善感,“吞声忍泪”形容强忍悲伤,二者无明显逻辑关系,排除;
C 项:“安贫乐道”指安于贫穷的境遇,乐于奉行自己信仰的道德准则,“乐不思蜀”泛指 乐而忘返或乐而 忘本,二者无明显逻辑关系,排除;
D 项:“低唱浅酌”指听人轻柔地歌唱,并自在地慢慢饮酒,形容一种安乐自在的神态,“放歌纵酒”尽情歌唱,放量地饮酒,形容开怀畅饮尽兴欢乐,二者属于近义关系,并且后者比前者的程度深,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择 D 选项。
其次, 成语故事中涉及的人物 。 考察方式分为两种。第一种是考察涉及的主人公,例如纸上谈兵:赵 括 。第二种是考察主人公在故事中是否占主动关系,例如三顾茅庐:刘备。 下面看一个例题, 进行一下练习 。
【例】 三顾茅庐∶刘备
A. 负荆请罪∶蔺相如
B. 请君入瓮∶周兴
C. 雪中送炭∶宋太宗
D. 程门立雪∶程颐
【答案】 C
【解析】 第一步,确定题干逻辑关系。
“刘备”是“三顾茅庐”这个典故中的主体,二者属于典故与主体的对应关系。
第二步,辨析选项。
A 项:“蔺相如”是“负荆请罪”这个典故中的客体,主体是廉颇,排除;
B 项:“周兴”是“请君入瓮”这个典故中的客体,主体是来俊臣,排除;
C 项:“宋太宗”是“雪中送炭”这个典故中的主体,二者属于典故与主体的对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;
D 项:“程颐”是“程门立雪”这个典故中的客体,主体是杨时,排除。
因此,选择 C 选项。
【 拓展 】
三顾茅庐:东汉末年,刘备三次到诸葛亮住的茅屋去邀请他出来帮助自己打天下,最后诸葛亮才答应出来,后喻指一再诚心地邀请。
负荆请罪:战国时赵国大将 廉颇跟大臣 蔺相如不和,后来他认识到了这样对国家不利, 便脱了 上衣,背着荆条去向蔺相如谢罪,请他用荆条责罚,后指主动向对方赔礼认错,请求对方责罚。
请君入瓮:有人告发周兴谋反,武则天命令来俊臣审问周兴,来俊臣以周兴提出的办法“拿个大瓮,周围用炭火烤,把犯人装进去”,用来审问周兴, 后喻拿 某人整治别人的法子来整治他自己。
雪中送炭:宋太宗在大雪天命开封府尹给贫苦百姓送衣食和煤炭, 后喻在 别人急需的时候给以帮助。
程门立雪:北宋时期,杨时在下雪天拜谒著名学者程颐,程颐瞑目而坐,杨时不敢惊动,在旁站立等待。程颐醒来,门前积雪已经一尺深了,后来用“程门立雪”形容尊师重道,恭敬受教。
最后 , 成语结构考察 。 成语除了考察成语含义之外,还会考察成语的结构。那它是怎么考察的呢? 当题干 中的成语没有含义的关联性的时候,我们可以从成语结构入手。成语的结构有很多,小伙伴们可以适当的积累。例如,横扫千军为动宾结构,愚公移山为主谓 宾 结构。 下面看一个例题, 进行一下练习 。
【例】 争分夺秒∶翻山越岭
A. 深入浅出∶前俯后仰
B. 翻云覆雨∶想方设法
C. 心服口服∶甜言蜜语
D. 以牙还牙∶生气勃勃
【答案】 B
【解析】 第一步,确定题干逻辑关系。
“争分夺秒”与“翻山越岭”二者之间没有明显的逻辑关系,深度辨析每个成语的词语结构,“争分夺秒”中“争分”与“夺秒”属于并列关系,且“争”与“夺”均为动词,“分”与“秒”均为名词,“翻山越岭”中“翻山”与“越岭”属于并列关系,且“翻”与“越”均为动词,“山”与“岭”均为名词。
第二步,辨析选项。
A 项:“深入浅出”中“深入”与“浅出”属于并列关系,但“深”与“浅”均为形容词,排除;
B 项:“翻云覆雨”中“翻云”与“覆雨”属于并列关系,且“翻”与“覆”均为动词,“云”与“雨”均为名词,“想方设法”中“想方”与“设法”属于并列关系,且“想”与“设”均为动词,“方”与“法”均为名词,与题干逻辑关系一致,符合;
C 项:“心服口服”中“心服”与“口服”属于并列关系,但“服”为动词,“心”与“口”均为名词,排除;
D 项:“以牙还牙”中“以牙”是“还牙”所采取的方式,属于方式与目的的对应关系,排除。
因此,选择 B 选项。
总之, 今天我们给小伙伴总结了 成语的考察方式, 希望各位小伙伴,在以后的做题中可以灵活应用。
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