2021教师招聘面试之高中生物《有丝分裂》教案

2021教师招聘面试之高中生物《有丝分裂》教案

　　2021教师招聘面试之高中生物《有丝分裂》教案

　　一、教学目标

　　1.通过观察分析不同样式的细胞周期图示及表格，能阐明细胞周期的概念。

　　2.通过观看高等植物有丝分裂过程动画、显微照片及模式图，能说出有丝分裂各时期染色体行为变化特点及意义。

　　二、教学重难点

　　【重点】有丝分裂的过程中染色体的行为变化及意义。

　　【难点】区分有丝分裂各时期染色体的行为变化。

　　三、教学过程

　　(一)新课导入

　　复习导入，细胞周期中，间期细胞发生了怎样的变化?

　　(分裂间期为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和相关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长)

　　追问：细胞进入分裂期后，在分裂间期复制合成的DNA分子如何平均分配到两个子细胞中呢?引入新课。

　　(二)新课教学

　　1.有丝分裂各时期染色体的变化

　　教师播放高等植物细胞有丝分裂过程动画，提问：人们根据染色体的行为，把有丝分裂分为几个时期?分别是什么?

　　(分成前期、中期、后期和末期四个时期。)

　　讲解：细胞分裂的各个时期是为了便于研究而人为划分的，实际上有丝分裂是一个动态连续的过程。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567

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