加强师德的教育，净化教师队伍

加强师德的教育，净化教师队伍

　　校长带女学生开房，多名女生被老师猥亵……近期以来，各地教师性侵学生案件频发,无情的颠覆了教师“天、地、君、亲、师”的传统尊崇和“人类灵魂师”的现代定位。校园性侵案触目惊心，人神共愤。在愤慨之余，我们更应该对此进行深刻探讨，通过加强儿童反性侵害教育，加大法律惩治力度，更有效地斩断“禽兽教师”伸向学生的魔爪。如果连校园也不能成为一个保障孩子安全的所在，那么哪里还有一方供孩子成长的净土?

　　教师性侵学生案”的发生，一是说明学校在教育管理上存在一些问题。对于在校老师的管理、监督和引导工作有漏洞。二是说明我国在反儿童性侵害教育上存在缺陷。许多受害学生都有“怕丢人，怕家长打，不敢跟家长说”的心理，他们缺乏根本的自我保护意识，他们不懂得如何自我保护，也没想到向家长报告，其实根源在于，我们在反儿童性侵害教育上存在缺失现象，我们根本没有教孩子面的性侵害后该怎么办。三是由于教师心理健康教育缺失导致教师职业道德失范。传统的教育思想和新教育观念之间的碰撞，教师的职业理想与现实的社会环境的冲突，教师职业竞争加剧，都给教师心理带来严重冲击。沉重的心理压力使教师成为心理问题的高发群体，但是针对教师心理问题的心理健康教育工作在我国还基本处于空白状态。

　　对此，保护儿童身心健康，必须多方努力，坚持法律制裁与教育并重，从法律制裁、社会宣传、家庭教育等多方面下工夫。

　　首先提高教师师德水平，重视教师心理健康教育。一方面将师德纳入考核机制，如多地已经开始实施在考核中“师德”可以“一票否决”，但是除此之外更应该加强对老师心理健康的教育，做针对性的疏导，建全各项管理制度。

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