小学信息技术《认识鼠标》答辩

小学信息技术《认识鼠标》答辩

　　1.你如何设计导入，导入需要注意什么?

　　【参考答案】

　　我采用了谜语导入法，以鼠标相应的小动物老鼠为谜底，吸引学生，把学生的注意力从放松的课间休息拉回课堂，并且切合课堂内容鼠标，使导入自然不突兀。导入需要注意以下四点原则：

　　(1)针对性原则：必须依据课堂内容、教学目标及学生实际情况来进行针对性的设计;

　　(2)趣味性原则：增加趣味性，提高学生注意力;

　　(3)启发性原则：启发学生思维，引发学生思考;

　　(4)简洁性原则：10分钟课堂，一般导入控制在1.5分钟内。

　　2.请你说出鼠标光标的常见形态及含义?

　　【参考答案】

　　空白箭头：正常选择。I形状：选定文本。空白箭头加问号：帮助选择。沙漏：忙。箭头加沙漏：后台运行。手形状：链接选择。十字：精确定位。斜线两端为箭头：沿对角线调整。竖直线两端为箭头：垂直调整。水平线两端为箭头：水平调整。

　　3.本节课你采用了什么教学方法?

　　【参考答案】

　　我主要采用了直观演示法和任务驱动法。本课的授课对象为四年级的小学生，考虑到此年龄段学生学习探索学习能力有限，在教授鼠标握法、鼠标操作的单击左键和单击右键时采用了直观演示法。直接展示会提高学习效率。另外，此年龄段学生注意力集中不持久，利用做游戏的方法激发学生的学习兴趣，寓教于乐。进而布置任务，采用任务驱动法，使学生在玩中学，提高其合作能力和交流能力。最终达到培养其对信息技术的兴趣，另外，鼠标操作是计算机操作的基础，学好此课可以为其以后的学习打下良好基础。获取更多相关公考资料详情咨询白城华图——ht3214567

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