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《教育知识与能力》考前必考点:认知过程临江华图

2021-11-18 09:38:11 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:华图教育

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《教育知识与能力》考前必考点:认知过程临江华图

 

认知过程

一、知觉的特性

1.知觉的整体性;

2.知觉的理解性;

3.知觉的选择性;

4.知觉的恒常性。

二、注意的品质

1.注意的广度;

2.注意的稳定性;

3.注意的分配;

4.注意的转移。

三、记忆的分类

名称 特点 编码
瞬时记忆
(感觉记忆)
时间极短;容量较大;
形象鲜明;记忆痕迹易衰退
图像记忆(0.25—1s)
声像记忆(2—4s)
短时记忆 时间很短:小于1分钟;
容量有限:7±2组块;
意识清晰;易受干扰
听觉编码;视觉编码
长时记忆 时间长久;容量无限 意义编码
(表象编码、语义编码)

四、影响遗忘进程的因素

1.学习材料的意义、性质和数量;

2.学习程度;

3.记忆任务的长久性与重要性;

4.识记的方法;

5.时间因素;

6.材料的系列位置效应;

7.学习者的需要和兴趣;

8.情绪和动机。

五、运用记忆规律,促进记忆保持的方法

1.明确记忆目的,增强学习的主动性;

2.理解学习材料的意义;

3.对材料进行精细加工,促进对知识的理解;

4.运用组块化学习策略,合理组织学习材料;

5.运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;

6.重视复习方法,防止知识遗忘。

六、影响问题解决的因素

1.问题的特征;

2.定势;

3.功能固着;

4.原型启发与酝酿效应;

5.个体相关因素。

 

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