2022国考行测资料分析备考之简单计算比较类题型

2022国考行测资料分析备考之简单计算比较类题型

　　在资料分析考查中，简单计算比较类题型是经常会出现的，虽然简单，但由于很多同学没有注意其中的细节，导致这种题型也成为了一种易失分题型。对于这种题型，遇到的话应该是志在必得的一种题型。为了让各位同学能够在考试过程中把这种题型拿下，接下来给大家梳理一下这种题型做题过程中所需把握的细节：

　　1.注意审题三要素，时间、关键词以及题型提示词。

　　(1)时间决定了材料当中的数据能不能直接用，时间坑是简单计算比较类题型中经常会遇到的，常见的时间坑有如下几个方面：

　　a.时间点:问题里所问到的时间点与材料中所涉及的时间点并未完全吻合。比如材料给出的是“2016年”的相关数据，题干要求的是“2015年”或者“2014年”的相关问题;

　　b.时间段:问题里所问到的时间与材料中所涉及的时间并未完全吻合。比如材料中提供的是“2011~2015年”相关数据，题干要求的是“2012~2015年”的数据;

　　c.累计时间:2017年6月累计收入为3255亿元(6月的累计收入指的是1~6月的收入总和)。

　　例1：2017年我国成年国民数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、平板电脑阅读等)的接触率为73.0%。其中，网络在线阅读接触率为59.7%，比上年增加4.4个百分点;手机阅读接触率为71.0%，比上年增加4.9个百分点;电子阅读器阅读接触率为14.3%，比上年增加6.5个百分点;平板电脑阅读接触率为12.8%，比上年增加2.2个百分点。

　　2016年我国成年国民数字化阅读四个方式的接触率按从高到低排列正确的是：

　　A.网络在线阅读>手机阅读>电子阅读器阅读>平板电脑阅读

　　B.手机阅读>网络在线阅读>电子阅读器阅读>平板电脑阅读

　　C.网络在线阅读>手机阅读>平板电脑阅读>电子阅读器阅读

　　D.手机阅读>网络在线阅读>平板电脑阅读>电子阅读器阅读

　　【答案】A。解析：本题需要将2016年我国成年国民数字化阅读四个方式的接触率按从高到低进行排列，考查简单排序比较。但需要注意问题的时间点与材料时间点不一致，材料的数据不能直接拿来用。材料给定的都是2017年的数据，要求2016年的阅读接触率需要先做简单的加减计算，2016年网络在线阅读接触率为59.7%-4.4%=55.3%;手机阅读接触率为71.0%-4.9%=66.1%;电子阅读器阅读接触率为14.3%-6.5%=7.8%;平板电脑阅读接触率为12.8%-2.2%=10.6%，则正确排序为手机阅读接触率>网络在线阅读接触率>平板电脑阅读接触率>电子阅读器阅读接触率。因此，选择D选项。

　　关键词决定了找谁的数据，简单计算比较类题型一定要审清楚关键词，找到数据之后要将题目的关键词与材料关键词进行仔细核对，看是否完全一样。比如材料当中会涉及到类似于“人均转移净收入”、“人均财产净收入”等中间就只存在两字之差的关键词，因此，在做题之前一定要看清楚问题的关键词，以避免出现找错数据的情况。

　　题型提示词决定了题目的考点是什么。比如出现“占”字要求的是比重，出现“增长”或者“下降”要求的是增长量或者增长率等。在做题之前一定要判定清楚。

　　2.速算技巧要用上。对于简单计算类题型来讲，多涉及的是加减计算，需要将加减计算的速算技巧用上。当选项与材料的精确度一致且尾数出现不同时，要注意用尾数法;当选项与材料精确度不一致时，可用截位法进行计算。

　　例2.

　　2010—2019年，我国人口出生率的最小值与最大值相差：

　　A.1.53个千分点 B.2.47个千分点

　　C.2.96个千分点 D.3.68个千分点

　　【答案】B。解析：本题本题考查简单计算中的和差类。直接读数可知，2010—2019年，我国人口出生率的最小值为2019年的10.48‰，最大值为2016年的12.95‰，其差值为12.95‰-10.48‰，涉及到的为加减法计算，观察选项，选项的精确度与材料一致且尾数不同，直接用尾数5-8判定结果，尾数为7。因此，选择B选项。

　　以上是关于简单计算与比较类题型所需注意细节的梳理，希望对各位考生能有所帮助。

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