2021-11-11 10:24:00 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:长岭华图
公务员考试每日一练解析(9月11日)_长岭华图
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1.(单选题)招摇撞骗∶违法犯罪∶锒铛入狱
A.班门弄斧∶东施效颦∶贻笑大方
B.强买强卖∶欺人太甚∶众叛亲离
C.兢兢业业∶厚积薄发∶一鸣惊人
D.见死不救∶违背道德∶良心谴责
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“招摇撞骗”属于“违法犯罪”的行为,二者属于包容关系中的种属关系,“违法犯罪”会导致“锒铛入狱”,二者属于因果对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:“班门弄斧”比喻在行家面前卖弄本领,含有不自量力的意思,“东施效颦”比喻盲目模仿,效果很坏,二者无明显逻辑关系,排除;
B项:“强买强卖”是指在商品交易中,以暴力、威胁手段强迫他人提供或接受商品与服务,“欺人太甚”比喻做事极端,别人都没法接受,二者不属于包容关系中的种属关系,排除;
C项:“兢兢业业”形容做事谨慎、勤恳,“厚积薄发”形容只有准备充分才能办好事情,二者无明显逻辑关系,排除;
D项:“见死不救”属于“违背道德”的行为,二者属于包容关系中的种属关系,“见死不救”会导致“良心谴责”,二者属于因果对应关系,与题干逻辑关系一致,符合。
因此,选择D选项。
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“孑孓”是“蚊子”的幼虫,二者属于对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:有的“树苗”是“杨树”,有的“杨树”是“树苗”,二者属于交叉关系,排除;
B项:有的“羊羔”是“绵羊”,有的“绵羊”是“羊羔”,二者属于交叉关系,排除;
C项:“蝌蚪”是“青蛙”的幼体,二者属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“麦种”是“小麦”的种子,不是幼苗,排除。
因此,选择C选项。
2.(单选题)孑孓∶蚊子
A.树苗∶杨树
B.羊羔∶绵羊
C.蝌蚪∶青蛙
D.麦种∶小麦
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“孑孓”是“蚊子”的幼虫,二者属于对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:有的“树苗”是“杨树”,有的“杨树”是“树苗”,二者属于交叉关系,排除;
B项:有的“羊羔”是“绵羊”,有的“绵羊”是“羊羔”,二者属于交叉关系,排除;
C项:“蝌蚪”是“青蛙”的幼体,二者属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“麦种”是“小麦”的种子,不是幼苗,排除。
因此,选择C选项。
3.(单选题)班主任在期末总结会上说:“我们班的同学在过去的一年里取得了优异的成绩,有的在奥数竞赛中获了奖,有的在英语口语比赛中获了奖,有的在舞蹈比赛中获了奖。我们班有许多女同学……”
由此可以推出:
A.取得优异成绩的全部是女同学
B.取得优异成绩的肯定有女同学
C.取得优异成绩的女同学多于男同学
D.取得优异成绩的可能没有女同学
解析
第一步,确定题型。
依据题干特征和提问方式,确定为归纳推理。
第二步,辨析选项。
A项:由题干可知,取得优异成绩的同学性别不确定,也可能有男同学,不能推出“全部是女同学”,“全部”的表述过于绝对,排除;
B项:由题干可知取得优异成绩的同学性别不确定,有可能这些同学全是男生,不能推出“肯定有女同学”,“肯定有”的表述过于绝对,排除;
C项:题干中没有提及取得优异成绩的男女同学的具体人数,无法对取得优异成绩的男女同学人数进行比较,“多于”属于敏感词汇,排除;
D项:由于取得优异成绩的同学性别不确定,可能出现没有女同学的情况,“可能”二字符合从弱原则,可以推出。
因此,选择D选项。
4.(单选题)宜家效应是指劳动会增加人们对劳动成果的感情,当人们自己动手制作东西时,他们都会觉得自己的创作特别有价值。
根据上述定义,下列最能体现宜家效应的是:
A.让人们亲手做折纸,然后连同他人做的折纸放在一起竞价,结果大家都愿意为自己做的折纸出更高的价钱
B.某公司为方便人们制作蛋糕,推出方便蛋糕粉,使蛋糕的制作非常简单
C.某家具生产商生产的家具需要顾客买回家后,按照产品说明书来完成家具的拼装组合工作
D.学校鼓励学生自己动手制作各种教具,不仅锻炼了学生的动手能力,还节约了教学成本
解析
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
自己动手制作东西时,觉得自己的创作特别有价值。
第三步,辨析选项。
A项:愿意为自己做的折纸出更高价钱,体现了“觉得自己的创作特别有价值”,符合定义;
B项:方便蛋糕粉使蛋糕制作简单,未体现“觉得自己的创作特别有价值”,不符合定义;
C项:拼装家具,并非“自己制作东西”,且未体现“觉得自己的创作特别有价值”,不符合定义;
D项:动手制作教具节约成本,未体现学生“觉得自己的创作特别有价值”,不符合定义。
因此,选择A选项。
5.(单选题)司机∶乘客
A.教师∶家长
B.医生∶病人
C.编剧∶演员
D.警察∶小偷
解析
第一步,确定题干逻辑关系。
“司机”驾车搭载“乘客”,“乘客”是“司机”的服务对象,二者属于对应关系。
第二步,辨析选项。
A项:“教师”教授学生,“教师”的服务对象是学生,而不是“家长”,排除;
B项:“医生”治疗“病人”,“病人”是“医生”的服务对象,二者属于对应关系,与题干逻辑关系一致,符合;
C项:“编剧”编排剧本,“演员”参照剧本演出,“演员”不是“编剧”的服务对象,排除;
D项:“警察”的职责是抓捕“小偷”,而不是服务“小偷”,排除。
因此,选择B选项。
6.(单选题)充足理由律是指在同一思维和论证过程中,一个思想被确定为真,总是有充足的理由的。充足理由律的逻辑要求有两条:第一,理由必须真实;第二,理由与推断之间要有逻辑关系。
根据上述定义,下列各项中符合充足理由律的是:
A.其父善游,其子亦善游
B.她一定是个文秘人员,你看她办事有条不紊的
C.如果天下雨,那么地面就会湿。现在天下雨了,所以地面一定湿了
D.蚊子战胜了狮子,狮子战胜了其他一切动物,所以,蚊子战胜了其他一切动物
解析
第一步,看提问方式,本题为选是题。
第二步,找关键信息。
①理由必须真实;
②理由和推断之间要有逻辑关系。
第三步,辨析选项。
A项:善于游泳是后天习得的技能,不能遗传,所以用父亲善于游泳推断儿子善于游泳,理由与推断之间不存在逻辑关系,不符合定义;
B项:办事有条不紊不代表一定从事文秘职业,理由与推断之间不存在逻辑关系,不符合定义;
C项:天下雨是地面湿的充分条件,现在天下雨,说明地面一定会湿,符合逻辑规则,“理由和推断之间有逻辑关系”,符合定义;
D项:蚊子战胜狮子,狮子战胜其他动物,推出蚊子能战胜其他动物,这个递推关系是不成立的,理由与推断之间不存在逻辑关系,不符合定义。
因此,选择C选项。
7.(单选题)近几年,一些大城市的社区银行频频出现关门潮。与此同时,无人银行、5G银行、智能银行等一系列新银行不断出现,银行网点正在告别冷冰冰的玻璃柜台和金属板凳,传统网点交易处理的功能变弱了,定制服务、产品体验、社交互动等功能越来越突出。因此,有专家预测:二十年内,传统银行网点会消失。
以下各项如果为真,最能支持上述专家观点的是:
A.客户需进门取号、等待叫号,办理一项简单的业务耗费较长时间
B.人工智能等科技手段的引进,改变了人们对银行网点的固有印象
C.复杂业务必须到银行网点面签办理,如开户、销户等需本人办理且务必人工审核
D.网上银行、手机银行等接连涌现,银行网点作为服务主渠道的地位正在不断弱化
解析
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“支持”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:二十年内,传统银行网点会消失。
论据:无人银行、5G银行、智能银行等一系列新银行不断出现,银行网点正在告别冷冰冰的玻璃柜台和金属板凳,传统网点交易处理的功能变弱了,定制服务、产品体验、社交互动等功能越来越突出。
第三步,辨析选项。
A项:不明确项。该项只是提及银行客户办理业务消耗较长时间,但是传统银行网点是否会消失并不确定,不具有加强作用。
B项:不明确项。该项只是提及人工智能等科技手段改变了人们对银行网点的印象,但是传统银行网点是否会消失并不确定,不具有加强作用。
C项:增加反向论据。该项指出有些业务必须要到银行网点办理,说明传统银行网点不会消失,具有削弱作用。
D项:增加论据。该项指出银行网点由于网上银行、手机银行等接连涌现,逐渐弱化,故传统银行网点可能会消失,具有加强作用。
因此,选择D选项。
8.(单选题)从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
解析
第一步,观察特征。
组成元素不同,优先考虑数量类或属性类。线条的特征比较明显,考虑数线。
第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。
第一段,图形均由3条线(直线+曲线)组成,呈常数规律;第二段应用规律,前两个图均由5条线组成,问号处应选择线条数为5的图形,只有C项符合。
因此,选择C选项。
拓展
规律二:第一段,图形均由直线和曲线构成,第二段,图形由直线构成,只有B项符合。
规律比较:线条数量都为常数列,这种小概率事件,认定其是一种人为设定的规律,其说服力比较强。因此,选择C选项。
9.(单选题)根据统计,有些干部有见义勇为行为,有些干部廉洁自律,有些干部既生活简朴又工作热情。
由此可见:
A.有些干部既有见义勇为行为又工作热情
B.有些干部既有见义勇为行为又廉洁自律
C.有些干部既廉洁自律又生活简朴
D.有些干部生活简朴并且工作热情
解析
第一步,确定题型。
根据题干关联词“既……又……”,确定为翻译推理。
第二步,翻译题干。
①有的干部见义勇为
②有的干部廉洁自律
③有的干部生活简朴且工作热情
第三步,进行推理。
A项:有些干部见义勇为且工作热情,无法推知,排除;
B项:有些干部见义勇为且廉洁自律,无法推知,排除;
C项:有些干部廉洁自律且生活简朴,无法推知,排除;
D项:有的干部生活简朴且工作热情,与③完全一致,可以推出。
因此,选择D选项。
10.(单选题)请从所给的四个选项中,选择最合适的一项填在问号处,使之呈现一定的规律性:
解析
第一步,观察特征。
组成元素不同,无明显属性规律,优先考虑数量类。
第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。
第一段,第一个图与第二个图有1种相同元素,第二个图与第三个图有2种相同元素,第二段运用该规律,选项A与第一个图没有相同元素,排除;第三个图与选项B没有相同元素,排除。第一段图中,共有4种元素,第二段图中,已有4种元素,问号处不能再有新的元素,只有C符合。
因此,选择C选项。
同学们,梦想是奋斗出来的,让我们一起努力吧!
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