2022年国家公务员考试行测言语理解：病句辨析中的“歧义”

2022年国家公务员考试行测言语理解：病句辨析中的“歧义”

　　在行测考试题目中，在言语理解部分会考查一类特殊题型，就是病句辨析。病句辨析涉及到现代汉语里的一些专业知识，因此属于难度不低的题目。要解决病句辨析，就要对其中经常考查的病句类型有一定了解。今天，就和考生聊一聊病句辨析中的一个特殊类型:“歧义”。

　　多音字歧义

　　例题

　　这个人好说话。

　　【解析】在这句话中，“好”这个字有两个读音，读第三声时意为“这个人容易沟通”，读第四声时意为“这个人特别喜欢说话”。因为读音不同，会导致句子表意产生分歧。

　　多义词歧义

　　例题

　　那五箱书，准备送村里图书馆吗?

　　【解析】在这句话中，“送”这个字有两层含义,一层含义为“赠送”，另外一层含义为“运送”，含义不同，句子所表达的意思也不同，会产生歧义。

　　词性不同导致歧义

　　例题

　　老师代表李明参加了会议。

　　【解析】在这个句子中，“代表”有两种不同的词性，当词性为动词时，句子意为“老师代替李明参加会议”，当词性为名词时，句子意为“老师中的代表，李明老师参加了会议”，词性不同导致句意不同。

　　停顿不同导致的歧义

　　例题

　　甲班和乙班的部分同学参加了这次劳动。

　　【解析】在这个句子中，如果阅读的停顿点停在“甲班和乙班”，则句子意为“两个班的部分同学参加了劳动”，若停顿点在“甲班”，则句子意为“甲班的所有同学和乙班部分同学参加了劳动”，停顿不同导致句意不同。

　　重读不同导致歧义

　　例题

　　你为什么打他?

　　【解析】在这个句子中，若重读的点放在“为什么”，则句子着重关注的是打他的“原因”，若重读的点放在“他”，则句子着重关注的是“为什么被打的人是他”。重读不同导致表意不同。

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