2022国考即将来临：朴素逻辑需要如何准备？

2022国考即将来临：朴素逻辑需要如何准备？

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　　一、寻找突破口

　　做题时，要思考题目的切入点，这样方法才能判断准确。题目的切入点即为解题突破口，每个题目都要找到突破口。其中维度之一就是寻找元素之间的关联性。

　　所谓关联性指题目中有联系的元素，需要建立关系，这样的元素表现为出现次数较多，可以此为突破口。比如甲乙丙三人，分别从事教师、医生、律师的职业，三人的薪资不同，其中，乙<教师，医生<乙，这里元素乙出现了2次，以此为切入点，得知乙既不是医生，也不是教师，乙是律师。

　　例题：

　　在地图上，有一字相逢地排列着的5个小国，已知(1)A国既不临着B国，也不临着C国;(2)D国既不临着E国，也不临着C国;(3)E国既不临着B国，也不临着C国;(4)A国没有内流河;(5)有内流河的是排在第一和第四的小国。

　　由此可见，排在第二的小国是：

　　A.A国 B.B国 C.C国 D.D国

　　答案：A。

　　由材料可知，C国这个元素出现3次，次数最多，所以我们可以从C国入手。整理材料可知，C国不临A、D、E，故C国只能与B相邻，存在两种情况，即第一、第二位置为C、B，或者第四、第五位置为B、C，再整理其他国的位置关系可知，最终有两种排法，一是C-B-D-A-E，二是E-A-D-B-C，再结合(4)和(5)两个条件，排除第一种情况，进而第一到第五的位置分别为E-A-D-B-C。因此选择A。

　　朴素逻辑题目需要明确解题思路，这也是一种解题思想，每个题目都要思考从哪里解题，材料中的元素内在关联是什么，仔细观察，使切入点明确，方法运用起来才较为灵活。

　　二、解题方法

　　(一)排除法

　　排除法非常好用，解题也快，但是要掌握出题特点。

　　从题干的角度看，题干材料一般不会特别长，材料中会已知多个确定条件。

　　例如李老师、王老师、张老师在同一所大学教语文、数学和外语，按规定每人只担任其中一门课，而且：①李老师上课全部用汉语;②外语老师是该校一个学生的舅舅;③张老师是女教师，她的女儿考大学之前，经常向数学老师请教。题干中①②③三个已知条件内容确定，不需要再次判断真假，可直接利用。

　　从选项的角度看，选项信息内容确定，全面。

　　例如，上述示例中问法及选项设置：

　　请判定他们各自上的课程是：

　　A.李老师上语文，王老师上外语，张老师上数学

　　B.王老师上语文，李老师上外语，张老师上数学

　　C.张老师上语文，王老师上外语，李老师上数学

　　D.王老师上语文，张老师上外语，李老师上数学

　　每个选项内容确定、全面。所以题干和选项要满足这些特点，这样的题目可以利用排除法解题，比如根据条件①，可知李老师上课不教外语，排除B项;根据条件②，可知外语老师是个男老师，结合③，张老师是女老师，外语老师不是张老师，张老师也就不教外语，排除D;最后根据条件③，张老师的女儿向数学老师请教，得知张老师不教数学，排除A，所以本题选择C。

　　此外，本题也可先从条件③入手，得知张老师不教数学，排除A、B，再由条件②③可知，张老师不教外语，排除D，答案为C。

　　(二)假设法

　　假设法的题型特点即为题干已知多个不确定条件，内容涉及真假话问题，选项信息较少，并且无法利用矛盾解决。

　　例题：

　　警方在一起案件的侦破过程中，抓获了甲乙丙三个犯罪嫌疑人。甲说：“乙在说谎”，已说：“丙在说谎”，丙说：“甲和乙都在说谎”。由此推知，题干中说真话的是?

　　题干中甲乙丙三个人所说的话涉及真假问题，而且三个人的话真假不确定，也没有矛盾可用。那么可以用假设法来解，但是如何应用呢?可以选定一个条件开始假设，假设其成立或不成立，据此推理，若所得结论与假设相矛盾，故假设不成立，真假情况即可确定。

　　首先观察甲乙丙三个人的话，会发现丙的话包含甲乙，信息多，从丙假设，可以知道甲乙的情况。假设丙说真话，可知甲乙都说假话，再根据甲说的话，可知乙说真话，这与假设矛盾，所以丙说真话不成立，即丙说假话，由此可得，乙说真话，甲说假话。这道题最终说真话的就是乙。

　　此外，这道题如果没有发现从假设丙开始，也可从假设甲或乙开始。如果甲说真话，乙说假话，丙说真话，据此可知，甲乙都说慌，与假设矛盾，故假设不成立，所以甲说假话，乙说真话，丙说假话。

　　总之，无论采用哪种方法，首先要清楚题目的出题特点与出题方式，这样才能对症下药，用对方法。

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