2021-10-09 11:18:51 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:华图教育
面试热点:关于双减政策
【热点概况】
“校内减负、校外增负"伴随着教培行业的种种乱象,本质上是对利益的追逐,没有减轻孩子的上力,还让家长也深受其害。"双减"如今追在眉睫,中办国办近日印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中各条各款都严格限制了学科类培训机构的经营资质、营业时间、资本比运作等等,旨在杜绝资本扰乱教育行业,让教育回归正轨,将孩子从校外学科类补习当中解放出来,减轻家长难以承受的教育支出负担。
(未插图)【各方观点】
@人民日报:为强化学校教育主阵地作用,构建教育良好生态,今年7月,中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。北京市是贯彻落实“双减”政策9个全国试点地区之一。在“双减”政策的大框架下,试点地区细化制定符合自身实际的目标,先行先试,做好探索,有助于确保“双减”工作平稳有序开展。
@人民日报:当下的校外培训市场,不同程度地存在应试、超标、超前培训等问题。"唯分数论”的教学方法、包装出来的名校师资......种种套路,让培训内容偏离了教育的目标。培训机构应当回归教育的专业性,将注意力从关注分数的“一时之得",转移到学生的健康成长。
【深度解析】
一、分析原因
1、家长担忧缺少高质量教育,让孩子输在第一起跑线。家长们因为工作繁忙或者是缺少辅导孩子的能力,担忧孩子无法得到高质量的教育。
2、学校教育教学资源配置的不均衡,同时存在着某些学校的教师由于利益驱使,私藏教学内容并用来牟利。
3、培训机构鱼龙混杂,抓住家长心理利用攀比和跟风加大营销,虚假宣传,贩卖焦虑。
二、分析危害
1、培训机构存在着诸多问题,培训机构参差不齐,质量得不到保障,有可能误导孩
子成长,让孩子失去了自主发展和发育的最佳时间。
2、破坏了现有的教育生态,不利于教育行业的健康正向发展。同时,“双减"背景下仍有很多机构披着素质教育的名义继续学科培训,对教育改革发展成果产生对冲效应,有损深化校外培训机构治理的工作大局。
三、提出对策
1、加大教育改革力度,建立健全长效机制。区域内均衡配置教学资源、利用互联网技术、将优质的教育资源公平分配。减小教学差距,助力教育公平、以缓解家长的教育焦虑。
2、各部门形成合力,明确权责,加大监管力度,明确广告经营者、发布者、代言人、发布平台等各方的责任。对出现的校外补习、对一些可能出现的擦边球行为加大处罚力度。
3、教培机构加强行业自律,完善教育质量,规范自身发展,增强义务教育阶段学科类培训教育的公益性和普惠性,同时,强化素质教育,避免超前表超标教育,满足差异化需求。
4、可以提高校内的教育质量,完善教师待遇,提高学校的课堂教学效率,让教师在课上应该做到上好每一节课。
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