2021-09-24 14:09:59 国家公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：华图教育
2022年国家公务员考试行测言语理解：转折文段
在行测考试当中，言语理解与表达种有个题型我们称为片段阅读。大部分同学觉得片段阅读在做题时没有突破口，习惯逐字逐句的进行分析，但又往往准确率不高。我们今天学习一种快速便捷的方法去高效的解决这类问题，首先我们来看一道例题：
【例题一】经常有人说，“顶花带刺”黄瓜要少吃，儿童吃了会引起性早熟。事实上，黄瓜的花基本上是雌雄同株异花，可以不经过授粉、受精，结出“顶花带刺”的黄瓜，冬春季节的“顶花带刺”黄瓜，除黄瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的，氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素。冬春季黄瓜植株缓慢，雌花数量多，座果率低，因此，常常在开花当天用浓度约为50毫克/升的氯吡脲药液涂抹花柄，以增加产量。氯吡脲与动物激素在性质、作用机理等方面完全不同，它对包括人在内的动物是不产生作用的。
这段文字意在说明：
A.吃“顶花带刺”黄瓜不会引起性早熟
B.黄瓜“顶花带刺”存在两类不同的情况
C.“顶花带刺”黄瓜从生物机理上看是安全的
D.氯吡脲是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素
【答案】A。
【解析】文段首先提出一些人的观点：吃“顶花带刺”的黄瓜可以引起性早熟。后面紧跟着出现转折词“事实上”，转折词出现话题发生变换，后面具体在说黄瓜的生长是需要氯吡脲，但其是国家允许在黄瓜上使用的植物性激素种植，吃了不会对人产生任何作用，所以重点在说吃了顶花带刺的黄瓜不会引起性早熟。因此A项正确;B项在文段中的确有涉及，但是并不是文段重点，只是给文段的结论进行论证，排除;C项文段并没有表明其生物机理是否安全，属于无中生有，排除;D项说明氯吡脲的情况，文中氯吡脲只是其中的一个方面而且非重点，排除，故正确答案为A项。
我们发现出现转折词(但是、然而、事实上、实际上、则……)时，我们快速找到转折词，判定转折词前后话题发生变换，此时转折后为文段的重点。
但还有特殊情况，转折前后都为重点，我们来看下一道题：
【例题二】如果仅从文物价值来看，纸质版的古籍文献的确不适宜大规模地向读者开放，否则，因为频繁翻阅以及由此带来的细菌侵入，必定会在很大程度上影响它们的保存。但如果从史料价值来看，它却本应该向社会开放，因为只有这样，古籍的文献价值才能得到充分实现，学术研究也才可能取得长足的进步。
这段文字重在说明古籍文献：
A需要民众参与研究
B保护技术有待提高
C是否开放是一个难题
D文物属性更应受到重视
【答案】C。
【解析】文段首先提出如果从文物价值来看，为了更好地保存，纸质版古籍文献不太适宜向读者开放;接着“但”转折词出现，转折后话题出现对比，如果从史料价值来看，古籍文献应该向社会开放才能将其价值充分体现。文段转折前说明不应该公开，转折后说明不应该公开。二者话题发生对比即到底开放与否我们难以达成共识。故C项与此相符，A项在文段中根本没有提及属于无中生有项，排除;B项保护技术在文段种也未提及，排除;D项，重视文物属性属于过度推断，同时文段也没说明到底偏向哪个方向，排除。故本题答案为C。
我们发现，当转折词出现后，若转折词前后话题在发生对比，此时转折前后都是文段重点。
同学们，其实在看完这两道题之后，大家可以发现再遇到含有转折词的文段，快速找到转折词，判定转折前后是话题对比还是话题转换，可以帮助我们快速选出选项。希望同学们可以融会贯通，遇到这类题目可以迎刃而解!
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