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行测言语理解：主旨概括题技巧之结尾处的反面论证

2021-09-15 08:51:36 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：华图教育

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行测言语理解：主旨概括题技巧之结尾处的反面论证

　　很多同学在做主旨概括题的时候，都会被冗长的文段给吓住，并且在阅读文段的时候反复阅读。众所周知主旨概括题就是去文段当中找重点，何为重点就成为这一类型题目的突破口，只要我们能够快速锁定文段重点，就能迅速准确的选到我们的正确答案。今天就给大家介绍一个秒杀技巧——反面论证。

　　当我们阅读完文段发现文段没有明显重点，但是结尾处有明显的反面论证标志词“如果不...那么就...”时，恭喜你你离正确答案很近，而判断它为反面论证就是你选择正确答案的依据。当如果之后的内容加否定句式，那么就之后引导一个消极不好的结果，那么这句话就是一个典型的反面论证，比如：“如果不减少孩子作业量，那么就会影响孩子正常成长。”这句话看完，脑子里就会有一个想法，就是要减少孩子作业量，因此，我们只要根据反面论证去反推出对策，紧接着去答案中选择表达这个意思的选择就可以了。一定记牢反面论证的特点，否定句式加消极不好的结果，其他的表达方式就算是有标志词，也不是反面论证。比如：“如果明天下雨，那么我就不去看演唱会了。”相信大家通过下面的例题，一定能够快速识别，并且牢牢掌握。

　　【例题】当前，我国考试招生制度改革正全面展开，希望通过高考改革撬动基础教育阶段的改革，鼓励中学将育人方向从“单纯育分”调整为“全面育人”，从追求学科成绩转向促进学生成长。同时，通过综合素质评价鼓励中学个性化教育，引导学生自我认知、找到自己的兴趣特长和个性所在。反过来讲，如果中考加分项目继续扩张，不仅可能影响这一阶段的教育改革质量，还可能会对冲掉高考改革的成果。

　　这段文字认为，从我国教育改革的现实逻辑看：

　　A. 对中考加分实行瘦身改革是教育改革的大势所趋

　　B. 考试加分政策改革是体现高考改革效果的必要前提

　　C. 为彰显教育化人、育人本质，必须全面取消中考加分

　　D. 中考加分项目应顺应教育规律，进一步推动教育公平

　　【答案】C华图解析：第一步，分析文段。文段前半部分通过“同时”引导我国教育改革的相关内容，一方面提出当前考试招生制度改革正在全面展开，希望能推动基础教育的改革，鼓励中学将育人方向发生转变，另一方面通过综合素质评价鼓励中学个性化教育。文段尾句通过反面论证，提出核心观点，为文段的主旨句，即如果中考加分项目继续扩张，会带来诸多负面结果。也就是中考加分项目不能继续扩张。第二步，对比选项。A项围绕主旨句进行选项设计，论述不能继续扩大中考加分项目，即“中考加分实行瘦身是大趋势”。B项：感情倾向与原文不符，文段是在否定中考加分政策，而非肯定。C项：表述过于绝对，文段论述的是“中考加分项目不能继续扩张”，而不是“全面取消中考加分”。D项：感情倾向与原文不符，且偏离重点，文段重点论述的是“中考加分不应继续扩张”，而非“应顺应教育规律”。

　　因此，选择A选项。

　　通过这道题目的解析可以发现，在文段的结尾处出现了反面论证，这样我们就可以根据这个反面论证所反推出来的结论做出一个正确的选择。而识别就成为破解这类题型的核心内容，不光这种明显标志，隐藏标志也需要提高警惕，比如“离开...就...、背离...就...”这种无明显标志词，我们就把它换成典型格式，如果能做替换那就是反面论证，需要同学们能够准确识别，快速做出选项。