2021下半年幼儿教师资格笔试保教知识与能力之儿童发展理论的主要流派

2021下半年幼儿教师资格笔试保教知识与能力之儿童发展理论的主要流派

　　(一)皮亚杰认知发展学说

　　1. 感知运动阶段( 0-2 岁):物体恒存。

　　2. 前运算阶段( 2-7 岁):思维不守恒、思维不可逆、泛灵论。

　　3. 具体运算阶段( 7-12 岁)

　　4. 形式运算阶段( 11 、 12 岁以上)

　　(二)班杜拉社会学习理论

　　1. 社会认知学习理论把学习分为参与性学习和替代性学习。

　　参与性学习:通过实 做 并 体 验 行 动 后 果 而 进 行 的 学 习。实际上就是在做中学。

　　替代性学习:也叫观察学习,通过观察别人而进行的学习。在学习过程中学习者没有外显行为。

　　2. 班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象,他认为观察学习是人学习的最重要的形式。观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。

　　3. 在动机过程中,观察者的模仿动机存在三种来源:直接强化、替代强化和自我强化。

　　4. 在学校中存在着大量的观察学习。

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