吉林省考活用辅证觅主旨（二）

吉林省考活用辅证觅主旨（二）

　　前面我已就反面论证这一辅证方法进行了简要介绍，在这篇短短的文章中，我将介绍另外一个较为重要的辅证方法——举例论证。举例论证这论述方式主要通过摆事实、举例子来证明文段之前或之后出现的观点。举例论证中例子具有较明显的特征特，其引导词多为“比如”、“例如”、“xx就是一个例证”、“以xx为例”、“有的……有的……”“有些……有些……” 。

　　对于该方法，需注意一下几点：第一，举例的目的是证明观点的正确性，可以通过举例的位置来寻找前后的主题句;第二，举例本身并不重要，阅读时可以快速浏览;第三，围绕举例进行表述的选项属于干扰选项，不能选。

　　下面我将结合几道例题来详细讲解这一技巧。

　　【例1】近年来，在经济发展前景不明和资金链吃紧的压力下，多数跨国公司基于实际的考虑，开始实行战略性收缩，以期回笼资金，抵御国际金融危机的冲击。与此同时，另一些跨国公司基于对未来的判断，提高了新兴市场和新兴产业在全球战略中的比重，抢占下一个繁荣的先机。例如自国际金融危机发生以来，某跨国公司在全球裁员数以千计的情况下，通过各种渠道向亚太地区提供了7.4亿欧元的资金发展新业务。

　　这段文字主要说明：

　　A.跨国公司在应对金融危机时采取了不同策略

　　B.亚太地区已经成为全球经济体系中的一个重点

　　C.金融危机迫使很多跨国公司进行局部性的战略收缩

　　D.发展新兴市场和行业是经济复苏的一条捷径

　　【解析】文段是由“与此同时”引导的并列关系，前文强调在金融危机大背景下一些跨国公司实行战略性收缩，“与此同时”之后强调一些跨国公司提高了在全球的战略比重，最后一句话以“例如”引导出了一个例子证明了前面的观点。概括前文内容可知，文段主要内容是不同跨国公司在应当金融危机时采取了不同的措施，因此，本题答案为A选项。

　　【纠错】B项内容在“例如”之后，属举例论证，并非文段重点;C项只是概括“与此同时”之前的内容，不完整;D项仅仅概括了“与此同时”之后的内容，不完整。

　　【例2】随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深，越来越多的作家自觉地思考读者定位，发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说，有的作家专心致志地为幼儿写作，有的专门为小学低年级写作，还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来

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