吉林教师资格证《教育知识与能力》考前必考点2＿长岭华图

2021-09-01 10:30:15 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：长岭华图

吉林教师资格证《教育知识与能力》考前必考点2＿长岭华图

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人物	主要观点
孔子	（1）《论语》；（2）教育对象：有教无类；（3）教学原则：启发性教学原则（“不愤不启，不悱不发”；世界上第一个采用启发式教学的人）；因材施教；学思结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”）；（4）教学过程：学—思—行（学—思—习—行）
苏格拉底	（1）助产术：讽刺、定义和助产；（2）启发式教学
昆体良	（1）《论演说家的教育》——古代西方的第一部教学法论著；（2）班级授课制思想的萌芽
夸美纽斯	（1）《大教学论》——近代第一本系统的教育学著作；（2）“泛智”：把一切知识教给一切人；（3）最早对“班级授课制”进行了理论阐述；（4）直观性教学原则
洛克	（1）《教育漫话》；（2）“白板说”
卢梭	（1）《爱弥儿》（2）主张自然主义教育
赫尔巴特	（1）《普通教育学》——标志着教育学正式成为一门独立的学科；（2）教学的教育性原则；（3）“传统三中心”：教师中心、课堂中心、教材中心；（4）四段教学法：明了、联想、系统、方法；
杜威	（1）《民主主义与教育》；（2）教育即生活、学校即社会、“做中学”；（3）“新三中心”：学生中心、活动中心、经验中心；（4）教育的无目的论；（5）五步教学法：困难、问题、假设、验证、结论
凯洛夫	《教育学》——世界上第一本马克思主义教育学著作
马卡连柯	核心教育思想：集体主义教育
杨贤江	《新教育大纲》——我国第一本马克思主义教育学