2021-09-01 09:45:34 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:长岭华图
《中学教育知识与能力》知识点——个体身心发展的动因论_长岭华图
想了解更多备考知识,关注最新招考信息,可以添加长岭华图微信号:changlinghuatu或拨打电话:0438-7221600
发展动因 | 人物 | 观点 |
人物 | 孟子 | 性善论 |
弗洛伊德 | 性本能 | |
威尔逊 | “基因复制” | |
格塞尔 | 成熟势力说“双生子爬梯实验” | |
外铄论 | 墨子 | “素丝说” |
荀子 | “性恶论” | |
洛克 | “白板说” | |
毕生 | “给我一打健康的婴儿……甚至乞丐或强盗。” | |
多因素 相互作用论 | 内部和外部各因素的综合作用 |
【试题示例】
1.【单选】英国哲学家洛克提出白板说,认为外部力量决定了人的发展,这种观点属于( )。
A.外铄论 B.内发论
C.多因素论 D.相互作用论
1.【答案】A
【解析】本题考查的是外铄论。外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,代表人物包括:墨子、荀子、洛克、华生。题干中,洛克提出的“白板说”认为人出生时就是一张白纸,涂抹什么颜色就会变成什么样子,即强调外界环境对人的影响。故本题选A。
2.【单选】精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人类社会发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种( )。
A.外铄论 B.内发论
C.多因素论 D.相互作用论
2.【答案】B
【解析】本题考查的是内发论。内发论强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。题干中的性本能就是一种内在的影响因素,体现了内发论。故本题选B。
3.【单选】荀子提出“人之性恶,其善者伪也”“化性而起伪”是( )的观点。
A.外铄论 B.内发论
C.多因素论 D.相互作用论
3.【答案】A
【解析】本题考查的是外铄论。外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量,代表人物包括:墨子、荀子、洛克、华生。题干中“人之性恶,其善者伪也”、“化性而起伪”的意思是:人的本性是恶的,他所表现出来的善良是伪装的;用礼仪法度去引导人的自然本性,强调外部的力量。故本题选A。
同学们,梦想是奋斗出来的,让我们一起努力吧!
备考吉林公务员、国家公务员、事业单位、选调生的同学,平时需要主义时政积累联系,方能再考场中不慌乱!吉林华图为大家整理时政热点及时政模拟解析,帮助大家从容备考!
以上就是【《中学教育知识与能力》知识点——个体身心发展的动因论_长岭华图】的相关介绍,如果要了解更多热门资讯,欢迎关注吉林华图教育。
贴心微信客服
上一篇:《中学教育知识与能力》知识点——个体身心发展特点及规律_长岭华图
下一篇:没有了