2022年国考申论：提出对策的写法-吉林大路华图

2022年国考申论：提出对策的写法-吉林大路华图

　　解决问题类题型通常题干当中会让我们提出对策、建议、意见、工作思路等等问法，往往也会在题干当中给定一个身份限制。今天咱们就来说一下对策怎么提。

　　一、常见的问题

　　很多同学在写对策的时候经常会出现以下情况：

　　例如：请对“中国式过马路”提出对策建议：交警巡查、罚款、喇叭宣传、志愿者现场维护秩序、电子眼抓拍、抓起来行政拘留等等。

　　对策看似写得不错，但是这种对策在考试中会因为部分对策不符合具体、有针对性、可行性要求以及表述不规范而失分。

　　二、具体写法

　　我们可以通过以下几种方式来提对策：

　　1、直接摘抄材料中的信息：关注材料中的标志性动词，后面常常接宾语，动宾结构搭配往往是对策题的要点。例如：建立、健全、整顿、打击、规划、规范、扶持、设置、设立等等一系列动词。同时，也要关注某些权威专家、学者说的话，例如：清华大学某教授建议学生要多读书，养成良好的阅读习惯，不可忽略阅读的重要性。

　　2、根据材料当中给出的问题反推对策，可以在宾语前加上一个动词，但要注意在加完动词后，如果对策相对抽象，需要给对策具体化开。例如：没有非机动车道是问题，我们可以推出增加或增设非机动车道，这个对策就可以，相对具体，可行;在如：现如今，工人在社会上的地位普遍偏低，得不到大家的尊重是问题，反推一个对策就是提高工人的社会地位以及认同感，但这个对策就相对抽象些，我们可以加上：扩大宣传，营造良好的尊重工人的社会氛围，提高工人薪资待遇，提高社会认同感。

　　3.借鉴其他国家、地区或其他人已经采取的行之有效的做法或成功经验，填充我们的答案形态。例如：T市在发展“夜间经济”这篇大文章中，政府顶层制度设计、相关人员加大

　　监管力度、设计精品夜游线路等等，若S市要发展夜间经济，则可以借鉴T市的一系列做法。

　　4.若通过以上3中方式，题干中还有问题没有解决掉，我们就需要靠自身的积累来解决剩余的问题。在这里给大家规范了5个层面，大家可以从以下5个维度展开：认识层面、规范层面、监管层面、资源层面、技术层面五个方向着手来写。

　　有同学就有疑问，我怎么从这五个层面来展开呢，那接下来我们逐一讲解一下：

　　认识层面：指材料中人的意识、思维以及观念可能出现一些问题，可能是群众观念、可能是政府观念、也可能是社会氛围等。那针对认识层面，我们主要可以从三个方面来提出相应的对策：教育、培训和宣传。当然，教育一般指对学校的学生，像过马路闯红灯的现象，可以在校内设置交通规则意识课程，从小培养他们形成良好的习惯;培训一般是指在单位内部，对新入职员工进行培训，让他们能够迅速熟悉业务流程等;宣传有两种形式：线上和线下，线下一般是报纸、宣传栏、板报等形式;线上一般是四微一端：微信、微博、微视频、微电影、客户端，宣传这种形式对象比较广泛，也是比较常用的方式。

　　规范层面：对社会行为、组织构建和运行程序用书面文件和约定俗称的方式进行约束，常见的有：法律、法规、政策、制度、机制、体系、体制、风俗、习惯、习俗、道德规范、规章、规定、规则等。相应的对策我们就可以提：完善法律法规、制定规章制度、遵守道德规范、遵循风俗习惯等等。

　　监管层面：指政府及企业组织为了达到特定目标，通过各种监管行为对各类资源(人、财、物、信息)整合的过程。常见对策：完善规章制度、人员设置、职能范围、机构设置、平台设置、权责划分、调研、反馈进而达到监管、管理或监督的目的。

　　资源层面：是指工作运行过程中的人力、财力、物力、信息等资源。我们就可以：引进、培养人才;投入、筹集资金;建立、完善设施，升级、引进设备;收集信息等。

　　技术层面：主要包括科学技术、运营技术、操作技巧、工作技巧等。我们可以提出：自主研发、创新某某技术、学习国内外先进经验、改进产品流程、创造品牌、实现企业转型升级等。

　　三、注意事项

　　1、在审题时要注意对策题是否需要写问题如何判断：若题干当中明确说“概括或归纳问题”这样的字眼，问题必须写;若题干当中没有明确说写问题，但要求中出现“问题明确、

　　简明”这样的字眼，问题也必须写;若题干和要求当中都没有明确写问题，问题可写可不写，写的时候看字数够不够，如果字数够，问题简写，字数不够则可不写。写问题时要记住问题要简明扼要，不能占太多的字数，占整体的30%左右字数就可以。

　　2、在摘抄动宾结构短语或借鉴经验时，要注重一下题干给定的身份，有时需要转化一下。例如：你是市场监督管理局的工作人员，让你对诚信经营提出对策建议。材料当中有商家自行签署诚信协议，遵守诚信规则，作为市场监督管理局的工作人员，你可以提出的对策是：促进行业自律。监督商家签署诚信协议，遵守诚信规则。写对策时可以写成：总括句+分述句的形式。

　　3、在答案呈现时，如写问题，则可以写成一个问题加上一个对策的形式;也可将问题汇总成一段，对策汇总成一段。有时一个问题可以用多个对策解决，有时一个对策可解决多个问题，不容易将问题和对策一一对应，建议大家写时可以分开写。

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