吉林分校

您当前位置:公务员考试网 > 吉林人事考试网 > 吉林华图各分部备考文章专栏 > 通化华图 > 2021年幼儿教师招聘备考资料之皮亚杰的儿童游戏的分

2021年幼儿教师招聘备考资料之皮亚杰的儿童游戏的分类

2021-08-30 09:22:46 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:通化华图

吉林华图:在线课程推荐

2021年幼儿教师招聘备考资料之皮亚杰的儿童游戏的分类

  2021年幼儿教师招聘备考资料之皮亚杰的儿童游戏分类

  皮亚杰着力从认知发展的角度考察儿童游戏心理的发展过程。皮亚杰认为游戏的发展水平与儿童认知发展相适应。在智力发展的不同阶段,游戏的类型不同。

  1.练习游戏(0~2岁)

  练习游戏是游戏发展的第一阶段和最初形式,相对于认知发展的感知运动阶段。幼儿的

  游戏以动作为主,实质上是感知动作的自我训练,既可以是徒手游戏,也可以是操作物体的

  游戏。其作用是使已获得的技能巩固化,并将已经掌握的动作重新组织。练习性游戏随儿童

  年龄增长而逐渐减少。

  2.象征游戏(2~7岁)

  这阶段的幼儿认知处于前运算阶段,语言已经获得并有很大发展,形象思维占主导地位。

  思维中的形象是对外界事物的表征,表明幼儿已经获得符号功能,能以假想的情境和行为反

  映客观事物或主观愿望,于是,幼儿具有了象征性游戏的能力。最常见的象征性游戏如幼儿

  跨在棍子上“骑马”、坐在椅子上“开车”、哄布娃娃睡觉等。幼儿初期,儿童在游我中的象

  征性活动主要釆用与实物相似的替代物,选择实物在外形、功用上十分相似的替代品,并且

  游戏缺乏目的性,主题和内容极不稳定,随外界剌激或情境变化而经常变化;进入幼儿中期

  后,幼儿开始逐渐脱离专用替代物,进而按照自己的理解和需要来选择合适的替代物。在游

  戏屮,幼儿不仅能够以物代物,而且能够以物代人、以人代人。于是,幼儿游戏的象征性、

  目的性和预测性也随之增强。

  3.规则游戏(7〜11、12岁)

  这阶段的儿童认知处于具体运算阶段,随着儿童语言及抽象思维能力的发展,儿童可以按照一定的规则进行游戏,主要是有组织的集体游戏。规则游戏是游戏发展的高级阶段,规则游戏在幼儿中期开始出现,但这个年龄的幼儿常常出现因外部刺激或自己的兴趣而忘记以至破坏规则的现象。到幼儿末期儿童开始能较好地理解并坚持游戏的规则,同时还能用规则约束所有参加游戏的成员。

网课学习—— 华图优品

面授课程—— 助你上岸

招考公告—— 招考资讯

图书推荐—— 图书教材

以上就是【2021年幼儿教师招聘备考资料之皮亚杰的儿童游戏的分类】的相关介绍,如果要了解更多热门资讯,欢迎关注吉林华图教育

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑?怎么备考?

冲刺资料领取?

2021年省考面试课程
吉林华图:jilinht
想考上公务员的人都关注了我们!
立即关注

10w+
阅读量
150w+
粉丝
2w+
点赞数

联系我们
京ICP备11028696号-11 京ICP证130150号 京公网安备11010802021470号
在线客服