申论热点：校内减负、校外增负怪圈如何破！

2021-08-20 17:57:40 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源：通化华图

申论热点：校内减负、校外增负怪圈如何破！

　　【热点背景】

　　一个孩子报十个校外培训班，家庭每年为培训班投入上十万元……连日来，本报关注培训机构乱象引发了公众的广泛关注。一方面当下的校外培训市场，不同程度地存在应试、超标、超前培训等问题;另外一方面，校外培训是很多家庭的“刚需”，家长没有精力和能力辅导，不报培训机构怎么办?如何让这种疯狂的校外培训降温?培训机构乱象应该怎么整治才是治标又治本?

　　【试题模拟】

　　当前，“校内减负、校外增负”成为基础教育痛点。如今的校外培训市场，不同程度地存在应试、超标、超前培训等问题。“唯分数论”的教学方法、包装出来的名校师资……种种套路，让培训内容偏离了教育的目标。对此，你怎么看?

　　【措施】

　　想要破解这一怪圈，要从需求与供给两端入手，一方面打破“唯分数论”，优化评价体系，淡化分数焦虑，一方面提升学校教育的质量与水平，提高课堂效率。

　　需求供给两手抓

　　整治培训机构乱象还要从源头出发。杜绝一些公办学校的在职老师进入培训机构，打着名校老师的幌子，利用名校的效应，把普通补习班的费用一再提升“。这也是对孩子的压榨，让他们没有自己的时间空间“，不少小孩周末都被补课排得满满的，很多时候不是他们真的需要上课，而是去了让父母感到安心。”

　　如何从根本上解决“校内减负、校外增负”的问题?不少一线教育工作者认为要从需求和供给两端同时着手。

　　一方面，从需求端出发，引导家长不盲从、不焦虑，理性选择。要抓住评价这个“牛鼻子”，从“指挥棒”入手，优化评价体系，打破“唯分数论”。

　　另一方面，从供给端出发，进一步提升学校教育的质量与水平，提高课堂效率。针对有需求的学生，可以出台相应规范制度，鼓励学校在课后提供有针对性的教学服务，通过组织兴趣班等活动，满足学生个性化和差异化的需要。同时还要注重加强校外教育资源的整合。“各市区县都有少年宫、科技馆、体育学校等，希望相关部门协同起来，建立公益性的校外教育体系。”北京师范大学教授顾明远建议。

　　更多备考资料欢迎添加通化华图小客服：ht3500222

更多资讯请关注吉林华图公众号（jilinht）

【吉林华图各分校联系方式】【各类型考试备考课程&图书】

【全年各类型考试公告汇总】【历年各类型考试公告汇总】

网课学习—— 华图优品