2021-08-11 10:25:39 吉林公务员考试网 jl.huatu.com 文章来源:通榆华图
无领导小组面试试题复盘(规范线上教育)考生答题思路分享
[材料背景]
讨论话题是关于A市规范线上教育的,题目不长,主要是在讲一些乱象。
[答题任务]
任务一:针对A市规范,提出三条措施。
任务二:总结五条最有用的建议,并且给出具体措施。
[答题要求]
任务一:完成个人陈述,按照序号依次发言每人不超过三分钟。
任务二:自由讨论50min.轮流总结(从大到小)。
[考生答题思路分享]
当少数派+问题导::有足够的论据和理由支撑你的观点的前提下,大家都同意的时候,你反对。
秉持少数派原则,大家分类,那我就先不分类。
仔细分析材料,提炼材料中提到的线上教育存在的问题。
树立问题意识,坚持问题导向原则,具体问题具体分析,缺什么我们补什么。
三点建议就是针对这四个问题,分别是:
1.针对资质问题,发展互联网政务,企业自主app申报不限于营业执照,教师资格证,教师学历证书等证明,由政府部门再进行审核,让群众少跑,也提高行政效率。
2.针对教师水平和教育规律问题,联合教委出版社出台指导大纲,作为课外机构的参考用书,严禁机构使用未经审核的境外教材,增加学生不必要的负担。同时增加家长反馈和教师定期培训机制,让教师水平不断提升。
3.针对收费退费问题,联合消委会,物价局等部门,开通投诉监督渠道,抽调相关部门成立联合小组督办专项整治。加强执法队伍的建设,及时介入纠纷。
[自由辩论环节]
入小围的守擂者:保守打法,不需要去争领导者一-领导者风险与收益并存,当好加分,当不好减分。
入大围的攻擂者:可以争取当一些突出角色,如领导者。
时间管理者角色的建议:
1、不要仓促当
2、要帮助大家总结,不要只拿时间压人
3、要承接你的新观点
多记笔记:记组员讲的好的,打磨一下,变成自己的东西。记组员不好的,反驳他,变成一次有效发言的机会。
[总结回顾]
1、少数派打法--争取有效发言次数机会
2、权威压人--让杠精也不敢反驳你
3、记组员的发言一-便于你来推动进程做总结
4、多实战模拟
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